课程大纲：

会计信息化处理课程背景：
截止到2012年，数据量已经从TB（1024GB=1TB）级别跃升到PB（1024TB=1PB）、EB（1024PB=1EB）乃至ZB(1024EB=1ZB)级别。
IBM的研究称，整个人类文明所获得的全部数据中，有90%是过去两年内产生的。而到了2020年，全世界所产生的数据规模将达到今天的44倍。
随着大数据海量化、多样化、快速化、价值化特征的逐步显现，数据资产逐渐成为现代商业社会的核心竞争力。掌握数据资产，进行智能化决策，已成为企业脱颖而出的关键。
大数据时代，企业要提升自己的核心竞争力就必须从企业管理信息化入手。而会计是企业经营管理信息汇聚的枢纽，所以会计信息化自然成为企业管理信息化的核心。因此，企业要提升自己的核心竞争力就必然要做好自身的会计信息化建设！
会计信息化不只是企业提升核心竞争力的需要，也是利益相关者了解企业、服务企业的需要。为此，财政部出台了《企业会计信息化工作规范》(财会201320号)，对会计信息化工作进行规范和指导。
【焦点问题】
1.信息技术产业飞速发展，企业进行的局部IT应用与以前的应用经常不配套，与以后的应用也常常不兼容，信息孤岛普遍存在，如何规避或减少此类问题的发生？
2.随着信息技术产业的飞速发展，信息透明化程度越来越高，市场竞争愈演愈烈；随着微博、微信等自媒体的普及和应用，报纸、电台、电视等传统媒体关注人群逐渐被分流，其广告效应也明显不如从前……。凭借经验、拍脑袋决策，时刻面临风险，如何才能准确定位，精准决策？
会计信息化处理课程宗旨：
1.指导企业构建会计信息化平台—会计信息化平台构建是一项复杂的系统工程，企业能够按计划成功实施的不多。庄老师将把自身软件开发及ERP项目实施的经验，以及自身对会计信息化建设的理解和盘托出，以期降低学员会计信息化实施风险。
2.指导企业充分挖掘利用数据—孤立的数据是死的，没有任何价值。单纯收集数据，不加以分析利用，无异于收集了一堆垃圾，费时费力、毫无意义！庄老师将与各位数据分析、数据挖掘技巧。
会计信息化处理课程特色：
*图形化教学—鉴于会计信息化是一项复杂的系统工程，为了易于学员理解和掌握，庄老师将诸多问题绘制成图。图形化教学，助您轻松学习！
*案例丰富—纯粹的理论教学很难让学员将所见所学与实际工作联系起来。为此，庄老师精心选择了诸多案例，定能给各位学员良好的启迪。
*知行合一—知道不一定能做到，庄老师后续的微咨询课程可以更加有针对性地提供企业现实管理问题的答疑解惑。
会计信息化处理课程大纲：
会计信息化处理第1章大数据时代不容忽视的一项企业资产——数据资产
一、何为大数据？
二、大数据时代的“4V”特点
三、数据资产
1、资产的概念
2、数据资产的运用
（1）把握商机，善用行业和市场数据
（2）了解竞争对手数据，知己知彼百战百胜
（3）利用数据库营销与消费者建立紧密关系
（4）挖掘企业内部数据，提高企业决策力
会计信息化处理第2章提升企业竞争力的会计信息化
一、会计电算化与会计信息化（简讲）
1、会计信息化与会计电算化的联系
2、会计信息化与会计电算化的区别
3、会计电算化发展到会计信息化的必然
二、会计信息化与企业管理信息化（简讲）
1、会计信息化与会计信息系统
2、企业管理信息化与ERP系统
3、会计信息化与企业管理信息化之间的关系
三、会计信息化实施背景（财会[2013]20号文）介绍（简讲
四、会计信息化的价值
1、直接价值：无纸化办公打印成本节约
2、间接价值1：资源共享提升效率节约成本
3、间接价值2：精准决策减少失误提升效益
五、会计信息化四个不同的发展阶段
1、会计核算信息化
2、财务管理信息化
3、决策支持信息化
4、财务共享服务中心
六、企业流程及流程重组
1、企业流程
（1）业务流程
（2）信息流程
（3）管理流程
2、流程重组
（1）流程重组概念
（2）流程重组主要思想
（3）流程重组的基本原则
（4）业务流程重组案例
七、会计信息化/ERP系统实施
1、前期工作阶段
（1）成立项目小组
（2）领导层及项目组成员培训
（3）企业管理的分析与诊断
（4）分析需求，确定目标
（5）功能/模块规划
（6）模式选择（统建/先分后统）
（7）选购软件或自主开发
2、实施准备阶段
（1）数据准备
（2）系统安装调试
（3）软件原型测试
3、模拟运行及用户化
（1）模拟运行
（2）撰写新的企业工作准则与工作规则，组织学习培训
4、系统切换运行
（1）全部一次性切换/分模块切换
（2）新老系统同步运行
5、新系统运行
八、会计信息化/ERP系统实施成败关键因素解析
1、会计信息化/ERP系统实施对企业意味着什么
（1）流程改造
（2）重新分工
（3）权利调整
（4）利益分配
……
2、会计信息化/ERP系统实施成败关键因素——“3P”
（1）人（People）的因素
*企业高层（核心人员：老板
*项目实施人员（核心人员：EPR实施顾问、客户方项目经理、关键用户）
（2）产品（Product）因素
*系统架构
*系统参数、编码规则
（3）流程（Process）因素
*项目实施方法
*企业业务流程九、后期维护
1、软件供应商的维护责任
2、用户单位的安全保障
十、近阶段会计信息化的不足
1、数据分析灵活度不够
2、统计分析功能有限
会计信息化处理第3章会计信息化软件+Excel——双剑合璧构筑决策依据
1、Excel调用外部数据源
（1）获取SQLServer/ACCESS数据库中的数据
（2）通过OLEDB接口获取外部数据
（3）用SQL语句提取表格数据
2、Excel数据透视表魅力无限
（1）数据透视表对数据源的要求
（2）数据透视表分类汇总方式众多
（3）使用数据透视表灵活分析数据
3、Excel强大的统计分析功
（1）直方图
（2）回归分析
4、综合案例：超市DM投递策略分析
会计信息化处理培训师介绍：
讲师背景：
工作长达16年之久，拥有多年集团企业财务、审计部门负责人的工作经验、现任多家民营企业财务顾问，基础扎实、经验丰富。拥有会计师、国际注册内部审计师资格。熟悉财务、审计、税收、企业内部控制与风险管理工作。
庄老师办公软件应用能力非常强，特别是Excel，人称“Excel魔术师”。庄老师可以利用Excel建立各类数学模型、开发各类小型软件。庄老师自主开发的会捷通一键式报告生成软件、快捷宝Excel工具集很受市场欢迎。
庄老师热爱祖国传统文化，业余还从事国学义务教育工作，拥有多年教学经验，文化底蕴深厚。

讲师简介：
汇师经纪签约讲师
中国讲师网签约讲师
中旭商学院特聘专家
国际注册内部审计师、会计师
Excel数据处理专家
实战财务管理及内部控制专家
庄老师从事财务、审计工作长达17年之久，拥有多年集团企业财务、审计部门负责人的工作经验、现任多家民营企业财务顾问，基础扎实、经验丰富。拥有会计师、国际注册内部审计师资格。熟悉财务、审计、税收、企业内部控制与风险管理工作。
庄老师办公软件应用能力非常强，特别是Excel，人称“Excel魔术师”。庄老师可以利用Excel建立各类数学模型、开发各类小型软件。庄老师自主开发的会捷通一键式报告生成软件、快捷宝Excel工具集很受市场欢迎。
庄老师热爱祖国传统文化，业余还从事国学义务教育工作，拥有多年国学教育经验，文化底蕴深厚。

实战经验：
江苏盛世水业发展有限公司 财务总监
北京华联综合超市有限公司上海公司 财务负责人
南京中脉科技集团 集团计划财务部、审计部负责人，外派财务总监（湖南中脉）（中国500强知名企业）。
新丽华企业集团 装饰业态财务负责人，集团财务管理部负责人（“中国民营企业500强”前200名）
主讲课程：
财务专业类课程：
财务分析实战——以Excel为工具
财务决策优化——以Excel为工具
呼叫中心收入&成本分析
电商企业全营销风险控制
大数据时代下提升企业竞争力的会计信息化处理
企业与个人双赢的个人所得税筹划与纳税实务
Excel财务应用类课程：
巧用Excel函数、数据透视表和图表进行高效数据分析
Excel财务建模实战
Excel高效财务管理应用案例解析
Excel数据处理从入门到精通