商务沟通谈判技巧培训
课程说明
1、本课程纲要基于刘老师近几年为多家企业以及多场公开课所讲授的《商务沟通谈判技巧》课程而编写，是一套较为成熟的课程，因此，对于有具体特殊需求的企业，可以再根据企业不同情况和需求而定制调整。
2、由于商务谈判涉及的范围非常广，可以涵盖各行各业，所以本课程的设计出发点是以营销人员与客户的商务谈判为
情绪管理与压力纾解
课程说明
《情绪管理和压力纾解》看似一个标准的课程体系，但是随着市场竞争的加剧以及日新月异的产品进入我们的工作与生活，网络社会、虚拟现实等等变化在身边的发生，带过我们新的压力源。同时我们还要关注到每个员工、管理者对自我价值实现认知的加深，对实现“小我”和“大我”之间平衡的
关于幸福那些事
■ 为什么要设计这门课？
相信我，搞清楚课程设计的思路比课程纲要重要得多！
1、这是一个时代的需求！我们党中央已经在不同的场合明确提出了在全面实现小康社会之后打造幸福社会的目标，也明确指出了“中国共产党就是为了中华民族、为了中国人民的幸福奋斗的党”。习近平总书记在十九大报告
服务营销与客户关系管理
课程说明：
我们相当多的企业对“服务”的理解和认知有太大的误解，或者说“服务”在企业的定位比较模糊，当然这多多少少也是因为我们传统文化对服务的认知有偏差所致，也算是我们自己的“恶习”或者文化的“劣根性”。长期以来，我们一
打造执行力模式解读
完整课程思路示意图：
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课程框架解读
打造高效执行力学习
课程说明：
本课程纲要是基于《打造执行力模式解读》细化而成。
课程纲要只是对具体课程思路的梳理，而《打造执行力模式解读》是执行力打造的体系说明，如果要对课程有跟深入的理解和认知，建议先阅读模式解读。同时，本课程纲要是基础授课体系，在针对员工和管理者培训的时候，在此基础体系之外，员工培训的重点是职业心态与职
打造高效领导力培训
课程说明：
1、“领导力”和“执行力”一样，很多企业或者个人把它看作是一个全新的、独立的管理技能，这其实是一个很大的误区。实际上这都是一种结果或者企业需要的管理者的状态，比如说各种管理能力有效地实施最终取得绩效这便是领导力的结果。换句话说，领导力课程本身解决的事管理思路的
技能提升培训管理
课程说明
《管理技能提升系列培训》是一个涵盖范围非常广的课题，也是包含着非常多分支细节内容的课程，可以说是包罗万象，涉及到任何一个管理者工作的各个层面，因此也相当适合模块化的内容组合设计。
跟管理相关的课题，实际上主线是不变的，所以相当多的内容是交织着、融合着的，不管是《团队建设》
员工职业素养提升培训
课程开篇（导入）
1、学习：认知的角度
让学员充分认知“辩证”的意义，接受通过学习打开思维角度抛弃旧有思考模式的观点。在这个版块，更可以结合疫情带来的思考，辩证地认知中国政府在疫情期间展示出来的管理模式的优越性，增强学员的民族自豪感以及对政府工作的认同度。
2、境界
