在企业日常管理实践中，企业期望忠诚、敬业、稳定的员工，但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题，那就是与其他年龄段的人相比，上世纪90年代后出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业。事实这并不是90后员工的特点，而是所有年轻人的特点，20多年前我们认为70后是垮掉的一代，10多年前，我们同样为80后员工的管理苦恼过。相对于老员工，年轻人更憧憬未来，对获得
课程背景：
失去组织绩效的领导力是空中楼阁，课程紧扣组织绩效，导入领导力的理念与行为；用互动引导的方式，引导管理者形成正确的领导角色认知，实现领导者带领团队的能力提升，从而实现业绩的提升。本课程杜绝“讲的道理都正确，学员就是做不到” 现象，注重自我对照、反思和制定可实施改进措施。
我是谁：
课程背景：
本课程主旨在“工作管理”，即促进管理者带领团队完成工作。管理者一旦正式带领团队，首先需要为团队绩效的达成制定计划、委派工作，并能带领团队进行工作复盘，持续改进。另外，在工作推进的过程中，需要指导技能不足的下属并激励意愿不足的下属，使员工不因技能、状态因素影响绩效达成。本工作坊用互动引导的方式，引导管理者形
课程背景：
Ø 为什么战略规划的很好，却无法转化为部门、岗位的目标
Ø 为什么目标无法形成科学的行动计划？
&
课程背景：
张三要过小溪，想用梯子搭桥。李四被要求找梯子，不理解找梯子的原因，李四在寻找途中遇到过木板、马……，但李四只能找梯子。如漫长时间找不到梯子，则产生了无效工作。若对李四进行绩效考核，通常会以所找到梯子的质量、时间等作为指标，此时，指标指向与真实目标脱节。在对目标意图不理解的情况，李四无法思考，上级能使用
课程背景：
新中国开创者毛泽东表示 ：“战略问题是研究战争全局、规律性的东西。”战略学家罗斯说：“没有战略的企业，就像没有舵的航船一样。”战略可以说是企业管理活动中，最高层次的，以决策性为主，而且是事关企业整体的成败与长期发展的重要管理活动。
战略之父安索夫认为&l
课程背景：
企业战略创新是指企业为了获得 可延续竞争优势，依据所处的内外部环境已经发生或预测会发生的变化，结合环境、战略、组织三者之间的动态协调性原则，并涉及企业组织各要素同步支持性变化，对新的创意进行搜索、选择、实施、猎取的系统性过程。
企业的战略创新主要分为以下四点
产品创新：指对
课程主旨：
人力资本是企业是企业发展最重要的驱动力之一。不管多么伟大的战略目标，都需要人去实现，什么是企业的“人才”？只有从战略出发，我们才知道，什么样的人才符合企业要求，我们应该从什么角度出发去对管理者、员工等关键群体作选、育、用、留。
绝大部分的人力资源管理者，能熟知围绕人才发展的人力
课程背景：
所有的组织，大到一个国家、企业，小到一个团队，都有文化，组织成员趋同的行为方式即是文化的外显，如提到德国人我们会想到“严谨”，提到日本人我们会想到“敬业”。不管我们有没有可以去塑造企业文化，企业也有一套约定俗称的行为方式，有的企业团队积极进取不断挑战现状，有些企业团队却安于现状、墨
领导者的五项行动 培训
课程背景：
二十多年来，《领导力的五项行动》这本书已售出一百多万册，并被译成11种文字。LPI已成为世界上使用最广泛的领导力评估工具之一。超过275篇博士论文和学术研究项目是建立在领导的五项行动的模式基础上的。
领导的五项行动产生于一
42 条记录 1/4 页
1 |
2 |
3 |
4 |
下页
|
|
联系电话：4000504030
24小时热线（微信）：
13262638878（华东）
18311088860（华北）
13380305545（华南）
15821558037（华西）
服务投诉：13357915191
|
|
线上课程关注公众号 |
