以学员为中心能力导向的行动学习法,通过学员自身工作的案例讨论与实际练习来进行技能训练。让学员努力多多,收获多多,确保效果。比知识更重要的是技能,技能只能通过训练获得,学员努力,辛勤付出,训练技能,收获多多。TWT 一线主管技能训练的基本理念是: 1.尊
项目管理沙盘培训课纲
《项目管理沙盘演练》课程是目前项目管理培训教学最前沿的实战沙盘演练课程,该课程的知识体系基于美国项目管理协会的PMBOK知识体系(美国国家项目管理标准-项目管理知识体系指南),该课程以实际案例演练驱动培训的开展,让学员在演练的过程中思考和体验项目管理中的关键控制点和应用技巧,培训师将从演练活动中引出正确
员工综合素质提升培训
【课程大纲】
(领导开训:强调学习的意义和纪律)
导言、关于学习的效率及学习方法分析
头脑风暴:您碰到哪些关于员工素质、团队意识等难题? 每人提出自己工作中的难题, 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插
北京班组长现场管理培训大纲
课程目标
1.认识现场管理
2.生产过程管理
3.设备管理
4.制造现场的七大浪费
5.生产质量管理
6.生产成本控制
7.目视管理
8.安全生产
广州班组长团队管理培训
课程目标
1.班组长的胜任力模型
2.班组长的管理基础
3.团队管理能力
4.团队的目标管理能力
5.团队的冲突管理
6.团队沟通技能
7.团队激励能力
设备培训课程大纲
课程目标
1、如何从技术和管理角度才能保证OEE
2、了解0EE作为设备效率考核作用
3、掌握OEE来考核设备效率、标准是什么,误区?
4、全员参与OEE设备管理
5、如何提升设备维修速度、减少故障停机时间
职业素质培训课程
【课程大纲】
导言、关于学习的效率及学习方法分析
头脑风暴:您碰到哪些关于员工素质、团队意识等难题? 每人提出自己工作中的难题, 老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、示范指导。
前言:我们在为谁工作?(案例分析、短片观看、头脑风暴、
团队和设备质量管理课程培训
【课程大纲】
头脑风暴:您碰到哪些关于执行力、管理的难题,是执行不佳,还是领导方式不合适,是对下属的认识不深,还是目标不清,沟通不到位?每人提出自己所遇到的难题,老师将这些难题作为案例在整个课程中巧妙地穿插、分析、演练(先讨论,提出问题)
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