课程大纲:
第一部分：生产计划系统的功能与作用
1、生产计划系统的5大功能
2、生产计划系统作用难以发挥的原因
3、发挥生产计划系统作用的10大原则
第二部分：如何建立高效运作的生产计划系统
1、构成生产计划系统的3大子系统
2、生产计划组织体系的组织架构
制造业发展战略培训
课程背景：
工业4.0是德国联邦教研部与联邦经济技术部在2013年汉诺威工业博览会上提出的概念。它描绘了制造业的未来愿景，提出继蒸汽机的应用、规模化生产和电子信息技术等三次工业革命后，人类将迎来以信息物理融合系
工业4.0背景下的精益生产培训
课程背景：
工业4.0是德国联邦教研部与联邦经济技术部在2013年汉诺威工业博览会上提出的概念。它描绘了制造业的未来愿景，
课程背景：
质量就是企业的生命，但是中国企业对待质量的态度却远远令人担忧。认为加强质量检验就是加强质量管理，出了质量问题不是进行科学的分析，而是推诿扯皮，导致产品质量一直无法得到真正的提高。
课程特色：
本课程着重讲述QCC品管圈小组活动推广的流程和手法。对
丰田问题解决法培训
课程背景：
2005年1月，丰田公司通过解决问题，概括了丰田模式在实际经营中的“丰田问题解决法”(Toyota Business Practices，TBP)，希望所有员工都能掌握“丰田问题解决法”，并将
TOC培训课程
5S现场目视化管理课程
课程背景：
在许多制造型企业的工厂现场，我们常可以看到治具、工具凌乱摆放，机器设备布满灰尘且没有定位标识，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、辅材摆放杂乱无章，未加以合理定置，作业区、物流区、办公区未明确规划且标识不清，工人衣着不整，士气低落，浪费现象随处可见，解决这些疑难杂症，唯有落实推行5S现场管理。
全面质量管理tqm实战课程
课程背景：
全面质量管理是以产品质量为核心，建立起一套科学严密高效的质量体系，以提供满足用户需要的产品或服务的全部活动。
全面质量管理即TQM(Total Quality Management)就是指一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过顾客满意和本组织所有成员及社会受
企业中层领导课程
课程大纲
序言：中基层干部职责一览表
一、转换角色理念升华
从心态观念进行角色转换
从工作内容进行角色转换
从工作方法进行角色转换
现代领导人的六项能力
五种干部类型
流程改善管理培训
课程大纲
第一部分：流程的基本含义
什么叫流程
企业业务和管理流程的内容
传统企业与流程企业的比较
传统组织模式
传统组织模式的问题
流程组织模式
两种组织模式对比焦点
业务流程案例分析讨论#
一线生产主管课程
课程大纲
第一部分：班组长的角色认知
1、卓越班组现场管理的概念
2、班组长的地位
3、班组长的重要作用
4、班组管理的职责和任务
5、班组长角色认知的三个层面
6、班组长的成就动机
案例分析：勤勤恳恳的苏班长为什么没有业绩
PMC生产计划课程
课程背景：
准时化生产是精益生产的一个重要内容，随着时代节奏加快的变化。客户对企业的交货期要求越来越苛刻，能否快速、准确地交货将成为企业未来生存重要考验。同时准时化生产也是企业降低成本，降低库存，增加现金流的制胜法宝。为什么我们很多企业生产周期很长，交货期一拖再拖，在制品堆满车间，产成品库存居高不下，而且有的产成品库龄
TWI督导人员训练课程
课程背景：
TWI（Training Within Industry）,即为督导人员训练，或一线主管技能培训，其源于二战后,美国生产局重建日本经济,发现日本技术劳动力潜力极为雄厚,但缺乏有效的督导人员,故引进TWI训练,培训了大量的督导人员的能力,日本政府认识到此培训的重要性,为此组织企业成立日本产业训练协会,并由
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