IE工业工程管理实战 

IE工业工程管理培训

课程大纲：
第一部分: 工艺工程师基础常识认知
第一讲 ：工业工程(IE)在工艺中的作用
IE的起源（两位始祖的故事）
什么是工业工程
21世纪企业管理发展的若干趋势
IE在三个不同国家的状况
提高企

全能型生产一线主管实战技能训练 

一线主管实战技能培训

课程背景
制造管理专家陈老师全国王牌课程——《全能型车间一线主管实战技能训练》，在全国推广十五年以来，深受国内外企业青睐。在全国成功举办公开课五百余场次，并被很多企业引进内训，尤其是中字头企业和装备制造企业。在举办过程中，学员对课程和老师的评价可综合为八个字：

90后（后生代）员工管理与流失控 

90后员工管理培训课

学习要点:
发现90后员工的五大需求（而并非马斯洛五个层次需求）
转习惯性思维为科学管理（颠覆惯用的管理手段）
用我们可用的方法（不能没有钱，但也不能只用钱）
改变我们可以改变的一切（让平凡的管理变得有创意）

标准工时与生产线平衡管理技能实战 

标准工时与生产线平衡管理培训

课程背景
二十多年前，我们曾为日本丰田推行准时化生产模式实现的零库存，感到震惊和羡慕。二十多年来，我们一直在为实现“零库存”而学习、模仿、推行丰田模式。二十多年后的今天，我们似乎又在为没有库存而感到苦恼。因为我们总是在

如何构建标准化的劳动定额管理系统 

课程目标
通过开展工作研究,消除无效劳动,降低人工成本, 提高劳动效率,提高劳动定额管理水平,促进劳动定额管理的技术创新和管理创新,为生产管理系统及相关管理部门提供技术支持。

课程大纲
第一讲：对劳动定额管理的系统认知?         
什么是劳动定额

8090后一线员工管理实战训练 

一线员工管理实战培训

培训目标
发现80/90员工的五大需求（而并非马斯洛五个层次需求）
转习惯性思维为科学管理（颠覆惯用的管理手段）
用我们可用的方法（不能没有钱，但也不能只用钱）
改变我们可以改变的一切（让平凡的管理变得有创意

全能型车间主任实战技能训练 

第一讲、基层领导角色认知与管理认知
问题讨论
1、为什么我们总是很忙？
2、为什么忙的时候只知道加班、加人、加设备？
3、我们凭什做管理？（理念、系统、方法、工具？）
4、传统管理与科学管理究竟有何区别？
领导的自我认知与任务
1、车间主任与班长到底是不是真正的领导？

全能型车间一线主管实战技能训练 

生产车间主管培训
一、课程背景
制造管理专家陈志华老师全国王牌课程——《全能型车间主任实战技能训练》，在全国推广七年以来，深受国内外企业菁莱。在全国成功举办公开课两百余场次，并被很多企业引进内训，尤其是中字头企业和装备制造企业。在举办过程中，学员对课程和老师的评价可综合为八个字：&ldq

标准工时与生产线平衡管理实战技能