一、情境领导力简介

情境领导力是一种非常重要的领导方式。它强调领导者要依据不同的情境以及下属的成熟度来调整自身的领导风格。下属的成熟度可以从工作能力和工作意愿这两个维度进行衡量。这种理论在全球范围内得到了广泛的应用，像通用电器、诺基亚等“世界500强”企业，还有上海大众、联想集团等上千家中国优秀企业都欢迎情境领导力理论。它有助于解决很多管理中的难题，例如团队绩效徘徊不前、员工离职率偏高、激励手段失效导致团队士气低落等问题。通过运用情境领导力，领导者能够更好地因材施教，实现有效的管理。

二、兰州情境领导力培训课程的需求现状

在兰州，随着企业的不断发展，对于提升领导力的需求也日益增加。企业的中高层管理人员需要不断提升自己的领导能力，以适应市场竞争和企业内部管理的要求。情境领导力培训课程可以帮助他们更好地理解领导与管理的区别，掌握提升领导力的方法，如通过自测了解自己目前的领导力水平和差距，掌握提升领导力的六个具体步骤等。这些技能对于打造卓越团队、提高企业运营绩效有着重要意义。

三、排名依据的考量因素

1. 师资力量
2. 讲师的专业背景非常关键。例如，像李伟老师是*领导力研究中心中国区注册讲师，中国经济联合会培训委员会委员，荣获“2007年度中国领导力十佳专家”称号等。如果一个培训机构拥有具有国际认证资格、丰富教学经验以及在领导力领域有深入研究的讲师，那么这个机构在排名中就会更有优势。
3. 讲师的实战经验也不容忽视。有的讲师结合多年的实战管理及培训、顾问经验开发课程，能够更好地将理论与实际相结合，让学员更容易理解和应用情境领导力的知识。
4. 课程内容
5. 课程的完整性和系统性很重要。一个好的情境领导力培训课程应该涵盖领导力与团队管理基础，如从管理到领导的变化、领导力变化的三个维度等内容。还应该包括领导力塑造六步法，像自我修炼、信誉是基石等方面。
6. 课程的针对性也需要考量。如果能够针对兰州当地企业的特点和需求，结合中国企业管理人员的实际情况开发课程内容，那么这样的课程会更受欢迎。例如有的课程结合了全球品牌课程的核心理念和讲师的实战经验，精心开发出更适合中国企业管理人员的课程。
7. 培训效果
8. 从学员的角度来看，参加培训后是否能够准确判断他人的能力和职责，并根据情境选择合适的领导行为是很重要的衡量标准。如果学员能够获得如LSI领导风格及影响力测试报告、PAC个人优势特质测试报告等，全面地了解自我，扩大领导魅力，这表明培训效果较好。
9. 对于企业来说，将课程引入内训后，能否提升企业管理团队的整体实力，提高员工及团队的竞争力，获得企业领导力综合分析报告，促进企业核心团队的凝聚力及整体实力等也是评估培训效果的重要方面。

四、兰州情境领导力培训课程十大机构（假设排名）

1. 机构A
2. 师资方面，拥有多位具有国际认证资格的讲师，他们在领导力领域有着深入的研究和丰富的教学经验。
3. 课程内容涵盖了情境领导力的各个方面，从基础理论到实践应用，并且结合了兰州当地企业的实际案例进行讲解。
4. 培训效果显著，很多学员反馈在参加培训后能够更好地管理团队，提升了团队的绩效。
5. 机构B
6. 讲师团队中有来自知名企业的高管，他们能够分享丰富的实战经验。
7. 课程内容注重领导力的实际操作，通过大量的情景式案例分析和实战演练，让学员在短时间内掌握相关技能。
8. 企业内训服务得到了当地企业的好评，帮助企业提升了管理团队的整体实力。
9. 机构C
10. 师资力量雄厚，讲师具有多年的领导力培训经验，并且不断更新课程内容以适应市场需求。
11. 课程大纲系统全面，包括领导力的自我修炼、人员管理、工作管理等多个维度的内容。
12. 培训后的学员在领导风格和影响力方面有明显的提升，能够根据不同情境调整领导方式。
13. 机构D
14. 邀请了国内外知名的领导力专家作为客座讲师，为学员带来前沿的领导力理念。
15. 课程内容中融入了*的领导力研究成果，同时结合兰州本地的商业环境进行分析。
16. 企业在引入该机构的内训课程后，管理团队的凝聚力得到了显著提高。
17. 机构E
18. 讲师具备丰富的跨行业领导力培训经验，能够满足不同行业学员的需求。
19. 课程内容侧重于提升学员的领导艺术，通过对杰出领导者的领导行为分析，帮助学员开发自身领导力。
20. 参加培训的学员反馈在处理团队冲突和建设团队方面有了新的思路和方法。
21. 机构F
22. 师资队伍中有专门研究情境领导力理论的学者，能够深入讲解理论知识。
23. 课程内容从领导与领导力的概念出发，逐步深入到情境领导力的核心内容，逻辑清晰。
24. 培训效果体现在学员能够准确地评估员工状态，选择合适的领导行为，提高了团队绩效。
25. 机构G
26. 讲师团队具有良好的口碑，他们以生动有趣的教学方式传授情境领导力知识。
27. 课程内容包括如何影响被领导者的绩效、员工状态的评估标准等实用内容。
28. 企业内训后，员工的自我管理能力和团队协作能力得到了提升。
29. 机构H
30. 拥有一批具有国际视野的讲师，他们能够将国际先进的情境领导力理念引入兰州。
31. 课程内容注重培养学员的系统思维能力，这对于领导力的提升有着重要意义。
32. 学员在参加培训后能够更好地制定远景目标和变革策略，提升了领导的前瞻性。
33. 机构I
34. 师资由经验丰富的企业管理顾问组成，他们能够为学员提供一对一的领导力提升建议。
35. 课程内容根据学员的不同层次和需求进行定制，针对性很强。
36. 培训后学员在领导影响力方面有了很大的提升，能够更好地激励团队成员。
37. 机构J
38. 讲师具有深厚的管理学背景，能够从管理与领导的关系角度深入讲解情境领导力。
39. 课程内容涵盖了权力影响力和非权力影响力等方面的内容，丰富了学员的领导力知识体系。
40. 企业内训后，企业高层能够更清楚地认清公司核心团队的状况，有针对性地进行管理。

五、结论

兰州的情境领导力培训课程机构众多，企业和个人在选择时可以根据自身的需求，从师资力量、课程内容和培训效果等多方面进行综合考量。这些机构在提升兰州当地企业的领导力水平方面都发挥着重要的作用，有助于打造更具竞争力的企业团队，推动兰州企业的不断发展。