企业自主创建的商学院，旨在培养本公司员工，无需额外申请批准。若要建立具有经营实体的企业商学院，则需遵循公司注册的标准流程。

为了构建学习型企业并打造全员培训体系，实施人才战略工程，企业选择设立内部大学。只要得到企业领导层的重视和支持，便可参照大学的组织架构自行构建商学院。要建立实体性质的商学院，需满足以下条件：股东人数符合法定要求、股东出资达到*资本限额、制定公司章程、具备公司名称和符合有限责任公司要求的组织机构，以及拥有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件。

符合上述条件的企业可向工商管理部门提交登记申请。流程如下：登录当地工商行政管理局官方网站进行在线申请和企业名称预审；接下来，访问民办教育网，在民办培训机构页面完成网上注册和登录；选择学校法人属性后，填写并提交与申办相关的详细信息；然后，落实具体的办学场所并完善办学条件；预审通过后，预约线下受理时间；等待评估结果。

在企业人力资源管理中，培训常面临的问题是经费紧张、忽视培训、培训人员难以有效开展工作的现象普遍。这导致培训效果及其价值难以显现。对于处于发展期的中小企业而言，其特点是业务拓展迅速、管理体系尚不健全。为支持业务发展，需要大量人才，招聘工作成为焦点。绩效考核对于推动团队达成目标也至关重要。虽然培训价值的体现是一个长期过程，但在企业中却常被忽视。正因企业处于发展期，需不断组建和扩大团队，提升效率并规范基础管理，培训工作显得尤为重要和迫切。有效的培训组织能让员工快速掌握企业信息和管理要求，顺利融入角色并高效开展工作；良好的培训氛围有助于团队融合和企业文化的产生与定型；有计划的培训系统则能推动员工能力提升和职业发展，实现留人的目的。了解中小企业的真实培训需求，为相应内容和形式的培训设计实施是培训人员实现自身价值、让培训工作产生效果的前提。

中小企业的培训需求主要集中在适岗和稳定两方面。企业所有者和不同管理层级对培训价值的期望存在差异。老板和股东更关注员工专业能力的提升、职业素养和职业心态的培训，并希望通过培训积极挽留人才。管理阶层则更关注团队效率和目标实现的能力培养，期望通过培训提升员工的专业能力、工作熟练度和工作效率。对于基层员工而言，他们希望能通过学习和掌握更多技能与知识来胜任更高层次的工作岗位，为未来的职业发展创造更大空间。为满足这些需求，需要构建一个庞大而系统的培训体系。虽然全面满足难度较大且不太经济，但企业可根据其性质和目的将培训内容分为岗位职责类、企业文化类、职业素养提升类和职业发展类等四类。针对不同阶层的需求特点设计培训内容，更容易看到效果并获得认可。对于所有者阶层而言，做好岗位职责和企业文化的培训是最容易获得认可的。管理阶层则更重视企业文化理解和员工心态调整方面的培训。员工则更关注岗位胜任和未来职业发展的培训内容。培训人员需要投入精力去深入思考和创新形式以满足各方的需求并取得良好的培训效果。三、中小企业的培训形式

培训形式的选择关键在于如何有效利用企业的经费和师资资源。对于资金与人力资源均有限的中小企业来说，选择适当的培训方式至关重要。

针对岗位职责、工作流程及专业技能的培训，可以考虑采用讲师讲授、导师指导、观看光盘及现场观摩等方式。选拔有培训经验和意识的管理人员担任内部讲师，并给予补贴，进行课程开发与讲授。应注重培训手法的创新，确保授课生动形象、直观易懂。对于导师的选定，应重视其管理能力和专业技能的培养，并确保有效的师徒反馈与考核。购买相关教学光盘也是培训通用岗位技能的有效方式。组织员工观摩优秀同事的工作，也是一种直观的学习方式。对于专业技能的培训，应严格招聘流程，确保员工具备基本技能要求。如果技能缺失影响工作，应考虑聘请外部讲师或派遣员工参加公开课等方式进行培训。

对于企业介绍、企业文化和规章制度的培训，由于内容较为抽象枯燥，需要在培训形式上加以创新。可以采用主题论坛的方式，邀请员工参与讨论，营造轻松的学习氛围；或者准备生动案例来解释企业文化，并邀请老员工分享工作价值观。带领员工实地参观、与不同部门的同事交流也是加深理解和感受的有效方式。在培训企业规章制度时，应提炼关键内容分阶段讲授，并通过竞赛等方式检验学习效果。对于这类抽象内容的培训，应避免单一枯燥的形式，注重人性化、创造性的培训方式。

第三类培训是关于提升职业意识、端正职业心态和开拓职业思维的。这类培训以团队特训为主要形式，通过预设的场景和活动引导员工从感知到理解、从理解到接受、从接受到体验某一事理的过程。团队特训的特色在于过渡自然、少说教色彩。通过专业外训机构的老师策划和操控培训活动，以确保效果。在策划阶段，企业应明确培训目的和需求，设计针对性的游戏和引导步骤。小组竞赛和老板的参与也能增强培训效果。团队特训的最高境界是真情与实感的交融、思想与现实的碰撞等。在这种氛围下导入企业所需的培训内容能给人留下深刻印象。尽管团队特训的难度较高，但其对中小企业在职业意识培养方面的作用不可忽视。中小企业应结合自身实际情况开展多样化的培训活动以取得*效果。

第四类培训内容涉及员工未来职业发展所需的专业技能对中小企业而言更具挑战性师资和费用的限制使得这类培训更为困难在这种情况下应充分利用企业内部资源发掘培养潜力并采取多种方式推动员工的自主学习和发展设定清晰的职业发展目标和配套的知识与能力标准引导员工通过自学提高自身知识与能力水平是中小企业员工职业发展培训工作的关键同时企业的培训人员也需要不断创新培训形式激发员工的学习热情促进员工的成长和发展获得各方的支持和认可最后只要准确识别并满足中小企业在培训方面的真实需求培训工作就会获得更多认可和支持从而推动企业的持续发展四、关于如何让培训工作获得支持的一些思考中小企业在安排培训时常常会遇到时间安排上的冲突这会导致员工参与度不高为解决这一问题可以采取缩小受训群体灵活安排培训时间的方法同时在下班时间进行培训时关注员工的实际需求为其提供必要的支持此外培训方法的单调也是影响培训效果的重要原因之一因此要从吸引诱导受训人员接受的角度出发让培训活动更加生动有趣对于担任内部讲师的管理人员要让他们认识到培训活动的重要性认真准备确保培训质量另外培训与绩效考核和晋升的结合也是提高员工培训积极性的重要手段只有真正满足中小企业的培训需求培训工作才能获得更多的认可和支持从而推动企业的持续发展