1. 人才育成的重要性

随着社会业务的快速更新，企业对于人才的业务能力和竞争力有着持续的高要求。每个岗位的人才都需要进行持续的培训与提升，以满足企业的不断发展和变化的需求。

2. 激发员工积极性

有效的管理培训不仅可以提升员工的晋升通道和能力建设，还能让员工感受到在企业中有明确的发展方向和目标，从而激发其工作积极性和归属感。

3. 留住与吸引人才

良好的管理培训体系能为企业提供清晰的职业路径，使员工感到在企业有广阔的发展空间和机会，从而增强员工的忠诚度和企业的吸引力。

二、企业培训计划的制定与实施

企业管理培训需要根据企业的实际管理水平、管理者的管理理念以及企业本身的实际情况来制定详细的培训计划。这需要深入了解企业的需求和员工的业务知识认知程度。

1. 前期调研

在培训计划制定之前，需要进行企业培训需求的调研，了解企业管理者的培训需求和员工的业务知识水平，为制定具体的培训计划提供依据。

2. 培训计划的实施

在培训计划实施期间，需要确保培训计划的顺利进行，采用多样化的授课方式，保证培训效果的有效性和评估的透明性。考试测评是评估培训效果的有效手段。

三、中小企业培训的挑战与策略

1. 中小企业的培训需求与特点

中小企业在发展期业务拓展迅速，管理体系尚不健全，因此对人才的需求尤为迫切。适岗、稳定是中小企业对人的基本要求，而培训工作则是满足这些要求的重要手段。

2. 培训的价值与挑战

尽管培训工作的价值和必要性在中长期内是明显的，但在短期内可能不易被重视和认可。对于发展中的中小企业来说，到位的培训组织能够快速提升员工的能力，促进团队融合和企业文化的形成。

3. 满足不同阶层的培训需求

企业所有者阶层更看重基础性的培训内容，如岗位职责、企业介绍等；而管理阶层则更关注团队效率和目标实现的能力培养；基层员工则希望有更多的学习机会和职业发展空间。满足不同阶层的培训需求是建立有效培训体系的关键。

四、中小企业的培训内容与形式

1. 岗位职责与专业技能培训

这类培训旨在促使员工胜任岗位要求，顺利开展工作。包括岗位职责、工作流程和本岗位所需的专业技能等内容。

2. 企业介绍与文化培训

这类培训的目的是让员工了解企业，熟知并遵守企业的规章制度，促进其行为表现与企业文化相符合。

3. 职业素质与思维培训

这类培训旨在提升员工的职业素质、调整心态、打开思维、激发潜能，对于员工的长期发展和企业的团队建设具有重要意义。

4. 未来职业发展路径培训

这类培训旨在让员工继续深造，在知识和经验上能够胜任未来晋升的岗位，达到员工和公司一同发展、一同进步的目的。

企业培训工作是一项长期而复杂的工作，需要根据企业的实际情况和需求来制定和实施详细的培训计划。只有满足不同阶层的培训需求，选择合适的培训内容和形式，才能实现培训工作的*价值和效果。三、中小企业的培训形式及策略

中小企业的培训形式选择主要受制于两大资源：经费和师资。由于资金与人力资源的双重限制，培训策略的制定必须实事求是，不可好高骛远。针对岗位职责、工作流程及本岗位所需专业技能的培训，可考虑采用讲师讲授、导师指导、观看光盘、现场观摩等方式。选择经验丰富的管理人员担任内部讲师，并为其提供培训补贴，进行课程开发与授课。内部讲师的确定和培养是一大挑战，需注重培训手法的创新，确保授课生动形象、易于理解。对于通用岗位技能和管理要求，如设备操作、行为规范等，购买光盘组织观看也是一种有效的途径。

对于岗位所需专业技能的培训，首先要从招聘环节把关，对专业技能的缺乏需引起重视。培训人员需了解：在企业团队中，某项岗位专业技能的缺失是否普遍，是否影响日常工作。对于这类培训，可考虑通过外请老师进行内训或派遣核心员工参加公开课后再进行二次培训。

关于企业介绍、企业文化和企业规章制度方面的培训，是比较抽象、枯燥的内容。为提升培训效果，培训人员需在培训形式上多下功夫。可以采用主题论坛方式，邀请员工参与，在轻松氛围中学习；也可以通过鲜活案例来诠释抽象的企业文化，或请老同事分享工作价值观。企业规章制度内容繁杂，不能通过一次性集中培训解决，应提炼讲解内容，分阶段进行。

关于提升职业意识、端正职业心态和开拓职业思维的内容，讲授形式效果有限，组织团队特训（拓展训练）是常见选择。团队特训通过预设场景、事例和活动，引导受训者从感知到理解、从理解到接受、从接受到体验某一事理的过程。为保证效果，需由专业外训机构的培训老师来策划与操控。

在策划阶段，企业培训人员应明确培训目的和需求，有针对性设计培训游戏和引导步骤。管理层成员主持情景讨论能巩固管理者在领导权威方面的认同。小组竞赛能加速员工对职业行为的认同和养成。

对于员工未来职业发展路径上所需的专业技能培训，属于更高阶的知识培训和能力锻炼。对此，中小企业可通过资深技术人员和管理人员担任讲师或导师的方式进行。设定职业发展目标和配套的知识与能力标准，引导有发展欲望的员工通过自学提高知识与能力水平，也是一条可行之路。

在培训工作实施过程中，为获得各方支持，需灵活安排培训时间，考虑员工的工作节奏和培训需求。应丰富培训形式，避免单调的讲授式培训方法。推出有品质的课程是对受训人员的尊重，也能较易获得员工的支持。培训与绩效考核、晋升等相结合，使培训内容与岗位职责、绩效指标相符，能有效帮助员工达成绩效目标、胜任岗位要求，从而赢得员工的支持和参与。

准确识别培训需求的前提下，满足需求的活动将被视为有价值。只有真正满足中小企业的培训需求，培训人员的工作才能获得更多的认可。