针对企业实际情况及高管人员需求，应制定相应的培训计划。常规培训如安全（生产）培训、管理体系（质量、环境等）换版培训、风险管理培训等应定期进行，以满足法律法规的学时要求，并适应企业内外部环境的不断变化。经营管理方面的培训如经营干部领导力培训、非人力资源的人力资源管理等也是不可或缺的。不同发展阶段、不同规模的企业高管所需参加的培训也有所差异，如执行力、IQ与EQ、团队建设等培训。

资料参考：

为了加强员工培训，提高员工素质，我们需要正确认识企业当前存在的突出问题。当前，企业对人才的需求越来越高，对员工培训的要求也相应提高。目前的员工培训工作尚存在诸多不到位之处。其中，员工自身学习意识不强，部分员工缺乏理论水平，实际操作能力依赖工作经验，观念滞后，不善于学习。部分员工在新技术、新设备面前表现出不适应，发展潜力不足。个别部门缺乏长远眼光，培训工作开展不实，缺乏长期性。公司缺少内部专职培训师，师资力量短缺，培训能力不足，致使培训质量不佳。

为了解决这些问题，企业需要建立完善的培训机制。企业领导必须重视员工培训工作，树立长远的培训观念。企业领导应充分认识到加强员工培训的重要意义，从企业生存发展的高度上重视员工培训工作。应加强培训管理，建立激励机制、考核机制和约束机制。制定相应的培训激励机制，采取精神激励与物质激励相结合的办法，激发员工参加培训的积极性。定期对员工进行考核，将考核成绩纳入绩效考核中，与收入直接挂钩。应加大资金投入，建立和完善一套约束措施和培训制度。

在确定培训内容时，应以提高员工综合素质为内容，重点培养员工的敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神和对企业的忠诚度。要针对员工的技术技能高低和专业知识不同，分类别、分档次进行针对性较强的培训。还要有前瞻性地预测企业未来的发展需求，进行超前培训与人才开发。为了加快培养复合型人才步伐，应重点培养一批一岗多用、一机多能、多才多艺的技术型复合人才。

在创新培训方式方面，应改变以往单一的授课形式，借鉴先进企业的培训模式。例如，充分利用“对标”活动进行多形式培训，请技术专家进行指导，选派技术尖子进行培训等。还可以开展员工之间的互动式交流培训，“传、帮、带”以师带徒的方式，以及技术比武活动等以赛促训的方式。这些创新性的培训方式将使员工培训更加有效，达到提高员工素质的目的。

开展员工岗位复训制度。员工在长期固守同一岗位后，可能会产生职业倦怠，操作从熟练变为机械、麻木，甚至简化规范流程。针对在岗时间较长的员工进行复训，并进行有效的考核，以达到温故知新的目的。岗位复训应紧密结合员工的个人实际情况，按需施教，针对员工在实际工作中遇到的问题，进行有针对性的训练。

员工培训是一项长期而重要的任务。要想培养一支德才兼备的人才队伍，除了加强员工培训之外，更要培养员工的学习情趣，形成全员学习的氛围，帮助员工建立终生学习的观念，从“要我学”转变为“我要学”，提升员工自我提升的能力。通过提高员工素质，满足企业人才储备的需求，以实现企业的持续发展。

随着世界经济全球化时代的到来，人才的重要性得到了前所未有的认知。员工培训被企业逐渐认识到是占据竞争先机、适应社会变革的关键。现代人力资源管理的首要任务是将员工培训成为企业的有效资源，建立科学、合理的培训管理体系。

一、员工培训概述

员工培训是指向新员工或现有员工传授完成本职工作所需的知识、技能、价值观、行为规范的过程，是企业对员工进行的有计划、有步骤的培养和训练。最终目的是提高员工各方面的素质，以适应现职工作或未来发展的需要。从根本上看，员工培训是企业管理、技术进步和员工发展的必然要求。

二、当前国有企业员工培训采取的措施及常见问题

培训是企业的生存发展的需要，也是个人职业生涯的需求。随着经济全球化、理论知识技术和管理模式的不断更新，员工培训的理念、方式、方法也在不断地更新。国有企业的员工培训也在新理念、新技术的指导下逐步走向正轨。具体措施如下：

1. 建立员工培训系统模型：采用系统方法使培训活动符合企业目标，与企业其他人力资源管理活动相配合，实现员工个人、工作和企业三方面的优化。

2. 确认培训需求：通过组织、岗位、任务、人员等方面的分析，确定具体的培训需求，包括组织层面的分析、岗位与任务的分析以及人员状况的分析。

3. 依据需求分析结果策划培训、设置培训目标：包括胜任素质模型的应用，应包含技能培养、知识的传授、态度的转变、社会技能的培训等方面的内容。

4. 选择适合的培训方法：对生产车间的培训分为技能操作人员、技术人员、管理人员三个层次的培训。结合企业特点，内容要切合实际，形式要多样性以提高积极性。常见的培训方法包括在职培训、工作指导培训、工作模拟培训以及头脑风暴法等。

5. 选择正确的培训评估方法：评估培训效果的目的在于了解培训目标的实现程度以及带来的效益。评估方法应遵从有效性和效益性，包括成本收益法、以汇报的方式评估上岗培训效果等。

当前国有企业员工培训也存在一些问题，如缺乏完善的培训效果评估体系和对培训后员工的跟踪管理。许多企业并没有真正达到考评培训的真正效果，也没有收到预期的回报。对于评估比较满意的员工也没有进行相应的聘用或重用，这使得许多员工感觉到学而无用，严重打击员工的积极性。

三、国有企业员工培训的改进方案

1. 建立员工培训后的评估机制和人才聘用制度：坚持“以人为本”，建立健全员工培训后的评估机制和人才聘用制度，确保培训与实际生产和服务相结合，真正达到培训效果。

2. 建立人力资本投资制度：企业应当认识到员工培训是一种重要的人力资本投资，通过建立相应的投资制度，确保企业在员工培训上的投入得到合理的回报。

通过以上措施的实施，有望帮助国有企业建立更加完善的培训体系，提高员工的整体素质，增强企业的竞争力。随着市场竞争的日益激烈，企业间的竞争已经逐渐转变为人才竞争的焦点。对于企业来说，高质量人才的数量已成为企业发展中不可或缺的重要因素。对于人才的选拔和培养提出了更高、更具体的要求。

在现有的员工队伍中挖掘潜力、再培训，是国有企业优化人力资源管理的重要手段。在这其中应发挥积极作用，提供大力支持。以新加坡为例，设立了工人技能发展基金，以支持企业开展员工培训工作。根据企业的需求，会直接或通过社会团体、工会等力量主办各类培训班。在这些培训班中，企业只需承担10%的费用，其余90%由基金承担，这样既激发了企业培训员工的积极性，也有效提升了员工的技能水平。

进入21世纪，知识经济时代已经到来，人才的开发重要性已经远远超过设备的科技含量和投资量。在社会主义市场经济体制下，企业要想在市场竞争中取得发展，首要解决的问题就是保持员工具备相对竞争优势。企业必须高度重视员工的培训工作，积极开发员工的潜能，确保对培训的投入。这是每个企业必须充分认识到并付诸实践的。

对于员工而言，培训不仅可以提高自身的技能水平，开发潜力，增加对工作的满意度，还能更好地为组织做出更大的贡献。这有助于调动员工的主观能动性，更好地实现企业和员工发展的“双赢”。只有当员工感受到自己在工作中不断成长、进步，才能更加积极地投入工作，为企业的发展贡献自己的力量。企业应把员工的培训工作放在重要位置，持续投入资源，与员工共同成长，共同进步。