为加强我市私营企业档案管理，充分发挥其在企业管理、经营、科研中的作用，促进非公有制经济的健康发展，并维护国家、集体和个人的合法权益，根据《中华人民共和国档案法》及相关规定，结合我市实际情况，特制定本规定。该规定所指的私营企业档案，是私营企业在设立、变更、生产、经营、管理、科研等活动中形成的具有查考和保存价值的历史记录。所有在我市行政区域内的私营企业都必须遵守本规定。

市、县（区）档案局是私营企业档案管理的行政主管部门，负责监督指导私营企业档案工作。私营企业档案属于私营企业所有，是国家全部档案的组成部分，受到国家法律保护。企业所有者、经营者和生产者都有保护档案的义务。

私营企业应遵循自我管理、自我完善、自我发展的原则，集中统一或归口管理本企业各种门类和载体的档案，确保档案的完整与安全，并实现档案的有效利用。所有依法注册在我市行政区域内的私营企业都必须建立档案。

私营企业档案管理的基本要求包括：有负责人分管档案工作，配备适应档案管理需要的人员，建立健全档案管理制度，配备必要的设施以确保档案安全，档案材料必须完整、准确、系统，并积极开展档案的利用工作。

对于在生产、经营等活动中产生的具有保存价值的各类文件材料，私营企业必须定期立卷归档。归档范围包括设立和变更文件、合同协议、财务、法律事务、生产技术、经营管理等方面的文件材料。私营企业购买的国有或集体企业，在资产评估和移交的也必须按规定评估和移交档案及设施。

对于私营企业档案的管理和利用工作取得显著成效的，应给予表彰。如果私营企业存在未建立档案、应当归档的文件材料不按期归档、档案管理工作不符合要求等行为，县级以上档案行政管理部门将责令其限期改正。

当前疫情防控形势严峻，我市自2022年9月13日起有序恢复常态化疫情防控措施。各类公共场所将有序放开，但仍需严格落实限流、错峰等防疫措施。持续做好常态化核酸检测工作，原则上全市每周六上午开展一次高质量区域核酸检测。进入公共场所和乘坐公共交通工具需持健康码绿码和48小时内核酸检测阴性证明。继续加强聚集活动管理，严格防范疫情输入风险，并从严从细压实“四方责任”。强化疫情防控，坚守各方责任

本溪市不断加强疫情的防控措施，对各级党委、的属地责任进行压实。加强对各行业主管部门的监管，以增强监督检查和处罚力度。要求各级党政机关、企事业单位和其他市场主体建立完善的工作体系和管理制度，严格落实疫情防控措施。个人和家庭也要自觉履行防控义务，积极配合疫情防控工作。对于未能履行责任的单位和个人，将严肃追责问责，并依法追究法律责任。以上防控措施将根据疫情形势及防控需要进行动态调整，以保障本溪市疫情防控工作的顺利进行。

本溪市化学工业学校持续发展，成果显著

本溪化校坚持创新管理，不断提升发展空间和教学质量。学校以服务区域经济发展为己任，全面对接本溪生物医药、化工产业链和岗位群。在课程改革、教法改革、毕业生就业、校园文化建设等方面进行积极探索和实践，取得了显著成效。学生连续多年在全国分析工大赛中取得优异成绩，新生入学人数和毕业生就业率均保持较高水平。

学校设施设备先进，功能齐全。高标准的图书馆大楼、职业楼改建教室工程等均已投入使用或正在建设中。学校还积极准备参加国家中职示范校创建活动，并获得多项荣誉称号。学校被晋升为*重点中等职业学校，多个专业被确定为*和省级示范专业。学校还被授予“全国优秀教师”、“全国职业院校教学名师”等荣誉称号，教师队伍结构不断优化，“双师”型教学团队初步形成。

为适应现代中药产业发展对人才的要求，学校加强“双师”型教师队伍的建设，引进高校硕士研究生和本科毕业生，并聘请行业技术专家和企业能工巧匠担任实习指导教师。学校还选派教师到国内外大型制药化工企业学习实践，切实提高了教师的学历层次和“双师”型素质。

学校还深化改革，优化结构，精心细化岗位聘任方案，严格执行编制规定，依据各岗位要求制定完备科学合理的岗位考核目标。注重工作过程考核，发挥教师评价体系的杠杆作用，建立真正的教师职业生涯发展平台。

学校正逐步探索并实施一种全新的人才培养模式——“以明日技术，培育今日人才，服务未来社会”。针对专业建设，我们提出了“专业技能大服务，小专业大培训”的新理念，并形成了独特的学生教育管理理念：“知识改变命运，技能赢得未来，习惯提升素质，细节决定成败”。我们将行为习惯教育与遵纪守法教育融入学生的日常行为规范中，并要求学生具备军人的作风体魄、学生的勤奋睿智以及员工的敬业技能。我们引导学生根据个人兴趣和社会需求选择专业方向和学习内容。

学校还确立了教学改革理念——“根据市场需求调整课程，针对学生需求选择教学内容，针对岗位需求磨练技能”。针对教学改革，我们提出了将“专业课教学前置，教学内容与化工医药产业链岗位群需求对接，课程体系与企业用人标准全面融合”的新课题。我们大力倡导项目课程的开发与实践，促进课程内容综合化、模块化。按照相应职业岗位的能力要求，我们采用基础平台加专门化方向的专业课程结构，紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性设置专业技能课程，确保学生在获得的同时获得职业资格证书。我们的职业教育教学特色在于“做中学，做中教”。

为了加速学校专业建设、教学改革与产业需求的无缝对接，我们将产业和企业需求作为教学工作的导向轮。我们瞄准产业建专业，围绕专业联产业，实现专业链与产业链的对接，以及专业岗位工种与市场人才需求的对接。为此，我们形成了连贯的“订单式”教育模式，将专业建设深入到田间地头、工厂车间以及产品销售终端。我们的教学改革注重内涵建设，课程设计突出实践教学环节。我们与多家企业共同开展岗位工作任务分析、职业资格和能力分析、课程教学分析，以工作过程为主线构建课程体系，共同制订企业岗位能力标准，或直接开设企业的专门课程。目前，学校已经成为众多优秀制药企业的技能型人才培养基地。

近年来，我们本着“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的原则，充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励方面的积极作用。我们制定了详细的实施方案，确立了学生参赛选手的遴选机制。通过组织学生参加各级各类技能竞赛，我们提高了教师的理论和实践指导能力，激发学生的学习积极性与创造性。我们也为学校的教育教学水平提高添加了催化剂。

学校还完成了辽宁省工业分析和化学工艺专业教学信息化项目工作，并在全国范围内逐步推广。我们的教学资源信息化网络体系逐步建立健全，教师的信息素养和信息技术应用水平显著提升。我们与澳大利亚博士山职业学院建立了战略合作关系，共同研发、构建、实施职业素质教育课程。这些努力使学校在市场上形成了持久的品牌效益。

学校还注重先进教育文化的建设，以广大师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心。我们全方位、高起点启动文化建设活动，包括环境文化、校长文化、教师文化、校企文化、学生文化、班级文化、制度文化等七项文化的创建活动。我们充分利用搬迁彩屯校区的契机，将文化育人的理念融入校园环境之中。

中职教育的实践性和开放性决定了学校必须与企业互动和融合。随着现代化、高水准的实训基地的投入使用，学校将全面实现与产业的对接，实现“优秀工业文化进校园”，“优秀企业文化进课堂”的新模式。我们将努力打造本溪化校的教学环境职场化特色品牌，提高学生的道德素质、职业素质、员工素质和技能素质，为企业培养合格人才。

本溪地区的学校紧密配合当地经济发展与企业人才需求，致力于高质量的人才培养。学校实施的“工学结合”教学模式，显著提升了人才培养质量。近三年来，新生人数持续攀升，毕业生就业率均超过98%，且受到用人单位的高度评价。

除了满足本地企业如本溪科泰药业、本溪百凤药业等的大量人才需求外，学校毕业生还被推荐至中国科学院大连化学物理研究所等一百余家企业。这些毕业生将肩负起一线生产任务，用他们的专业知识与技能为地方经济发展做出贡献。学校已经实现了其设定的育人目标，优秀学生实现了高端就业，合格毕业生实现了高质量就业。

为了进一步强化实践育人，本溪市大力支持下，学校在新校区建设了化工与制药公共实训基地。学校自筹资金购置了先进的实训设备，并引进了现代制药生产实验设施。这个基地可以进行八大生产线的实训教学，并配备在线检测设备和中间体化验分析检测设施。全程按照GMP要求进行生产、检验、包装和贮存，实行企业生产全景模拟。

这一实训基地不仅为学生提供了化工与制药专业的仿真实训，还为省、市化工、制药企业生产一线从业人员提供了高质量的职业培训。它充分发挥了社会培训功能和职业资格鉴定功能，实训实习装备水平已经达到*标准，实现了与企业需求的无缝对接。这已成为一个突出实践性教学、充分展现化工类、医药类及相关专业实际动手能力的技能人才培养基地。

作为*重点学校和全省化工、制药技能型人才培养培训中心，本溪化校不仅注重学生的学识陶冶，更重视学生的实践技能培养。学校致力于培养化工、制药企业生产一线专业岗位群的中坚力量和高素质技能型人才，并在与企业紧密对接的重要专业和校企合作领域开展更高水平的探索和研究。站在新的起点上，本溪化校正朝着创建全国*中专的目标迈进，有信心和能力走出一条有特色、高水平的创新之路。学校将继续滋养学识、陶冶情操，*限度地引领学生的成长和发展。