培训类型 | 课程名称 | 学制 | 授课方式 | 地点 | 院校 | 专业 | 费用 |
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高级研修班 | 企业管理高级研修班 | 2.5年 | 周末班 | 北京 | 中国社会科学院大学 | 企业管理 | 16.60万 |
高级研修班 | 数字经济与管理高级研修班 | 2年 | 周末班 | 北京 | 中国社会科学院大学 | 企业管理 | 15.40万 |
高级研修班 | 企业战略管理与数字化转型高级研修班 | 2年 | 周末班 | 北京 | 中国社会科学院大学 | 企业管理 | 13.60万 |
说明:以上是中国社会科学院大学企业管理相关高级研修班的信息。此外,企业管理在职硕士招生院校众多,如同济大学、吉林大学、暨南大学等;企业管理培训课程周期分短期(1 - 7天)和长期(一年到三年),像EMBA就是热门的长期在职培训选择;还有不同机构提供企业管理培训,如众凯教育、明标教育、海天教育等。
在当今竞争激烈的商业世界中,企业对于高素质管理人才的需求日益增长。企业管理硕士培训作为提升管理能力和专业素养的重要途径,正受到越来越多职场人士的关注。通过系统的学习和实践,学员不仅能够掌握先进的管理理论和方法,还能拓宽人脉资源,为未来的职业发展打下坚实的基础。本文将详细介绍企业管理硕士培训的相关内容,包括招生院校、课程设置、培训方式以及不同机构的特色等,帮助读者更好地了解和选择适合自己的培训项目。
2025年,众多知名院校开展了企业管理在职硕士的招生工作。其中包括同济大学、吉林大学、暨南大学、南昌大学、复旦大学、湖南大学、西南财经大学、江西财经大学、西北师范大学、东华理工大学、上海财经大学、西安邮电大学、北京化工大学、上海交通大学、中国海洋大学、中国政法大学、四川师范大学、河北经贸大学等。这些院校在企业管理领域都有着深厚的学术底蕴和丰富的教学经验。
以中国人民大学为例,其商学院是国内*商学院,也是新中国工商管理教育的奠基者。中国人民大学工商管理学科(商学院)入选首批“世界*学科”建设名单,先后通过EQUIS认证和AACSB认证,成为中国内地首批获得两大全球管理教育*认证的商学院。该校企业管理专业的培养方式为面授与自学相结合,课程教学时间1.5年,每月1 - 2个周末上课,遇校内统一考试、寒暑假或节假日顺延。2024年分别开设了春季面授班、在线班、秋季面授班、深圳班和苏州班。其收费标准为培训费59800元,一次性缴纳,书费、资料费自理(提供购书清单)。
浙江工商大学也是一所值得关注的院校。它是浙江省重点建设高校,是浙江省人民政府、商务部和教育部共建大学。学校前身是1911年创建的杭州中等商业学堂,是我国最早创办的商业专门学校之一。百余年来学校一直秉承商科办学传统,以经济学、管理学学科为主,法学、工学等多学科协调发展,办学水平不断提高。学校拥有经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、历史学、哲学、艺术学等9大学科门类,7个一级学科博士点、16个一级学科硕士点、20个硕士专业学位门类,设有4个博士后流动站。在教育部学位与研究生教育发展中心公布的全国第四轮学科评估结果中,该校统计学进入A类学科,工商管理、应用经济学、外国语言文学、食品科学与工程、法学和计算机科学与技术6个学科进入B类,评估结果位列浙江省重点建设高校前列。
企业管理学习的课程通常分为公共课、学位课和专业课。公共课包括中国特色社会主义理论与实践研究、科研诚信系列讲座、自然辩证法概论、语言基础(英语)。这些课程旨在提升学员的政治素养、科研道德和语言能力,为学员的全面发展奠定基础。
学位课涵盖了现代管理理论与方法、市场营销管理、人力资源管理、品牌管理、专利及知识产权保护、战略管理、财务管理理论与方法、微观经济学、宏观经济学、会计理论等。这些课程是企业管理的核心内容,通过学习这些课程,学员能够系统地掌握企业管理的基本理论和方法,为今后的实际工作提供理论支持。
专业课有项目管理、企业并购与公司治理、员工关系管理、管理沟通等。这些课程更加注重实践应用,能够帮助学员将所学的理论知识应用到实际工作中,提高学员的实际操作能力和解决问题的能力。每一个科目都有它所占有的学分,学习完全部的课程,课程考试合格,修够结业所需要的学分,学员就可以拿到在职研修班的结业证书。
企业管理培训的时间需要根据短期和长期来区分。短期企业管理人员培训课程的时间一般是1 - 7天,这类课程的特点通常是集中式培训。现在比较常见的有企业定制式培训和酒店集中培训两种。企业定制的管理人员培训课程,通常都是在企业内部进行,地点设置在企业厂区内部,比如企业的会议室、活动空间等等。这类企业管理培训课程是安排特定的老师去企业上课,一般都是在工作日,员工选择性地参与课程,只要员工能够提前安排工作进度,就可以按时上课,工作和学习时间并不冲突。在企业进行的企业管理人员培训课程通常是根据企业定制的课程,课程内容围绕着企业的资本结构、运营模式、销售方式和管理方式进行,从经济环境、行业环境到企业环境逐个分析,最后总结出一套可以实施落地的方案。
长期的企业管理人员培训课程通常采取长周期的培训制度,一般是一年到三年。例如现在非常火的EMBA - 高级管理人员工商管理硕士,就是一种在职培训热门的选择,适合有一定财力、工作经验的人员。
众凯教育是MBA培训班推荐中的佼佼者,凭借多年的教学经验,为无数学员提供了高质量的MBA培训课程。其课程内容丰富,涵盖了管理学、财务管理、市场营销、战略管理等核心知识模块,还特别注重案例教学和问题导向式学习(PBL)。这种教学方法帮助学员在实际问题中加深对理论的理解,提升实际操作能力。众凯教育为学员提供了灵活的学习模式,包括线上学习和线下小班授课,适合各种时间安排的学员。众凯教育的师资力量也不容小觑,讲师团队由众多企业高管和学术精英组成,保证了学员在学术和实践层面都能获得有效的指导。同时,众凯教育还注重职业规划与发展课程,帮助学员提升领导力和决策能力。
明标教育的MBA培训课程以实用性为主,课程内容不仅包括理论知识,还特别注重管理实践和企业案例。明标教育的讲师团队由众多企业高管和知名学者组成,课程设置注重与实际职场需求的对接,为学员提供了很好的应用平台。明标教育还提供一对一的学术辅导,帮助学员解决实际问题,适合那些希望提升综合管理能力的学员。
海天教育的MBA培训课程特色在于其强大的师资力量,讲师既有来自高校的教授,也有来自企业的高级管理人员。海天教育的课程设置紧跟*的商业管理趋势,学员不仅能学到经典的管理理论,还能掌握实际操作技能。该机构的个性化辅导服务受到很多学员的好评。
此外,还有浙江大学的企业管理培训项目。浙江大学企业管理培训项目始终以“求是创新”校训为指引,依托浙大百年名校的学科和科研实力,整合全球优秀学者、商界领袖和政界智囊等*师资资源,以全球化视野开展培训。其短期研修班采取短期集中授课方式,学制平均1周,通过专题讲座 + 移动课堂 + 结构化研讨,全面提升企业管理人员综合水平。定制内训班采取咨询式企业内训模式,根据企业自身行业特点和发展状况“量身定制”课程,以解决企业问题为导向,全面提升企业内训有效性。高管研修班充分整合浙大师资力量和校友资源,打造面向企业高层管理者和决策者的教育产品体系(平均学制1年),提供*、最前沿、最实用的经营管理课程。
师资力量是衡量企业管理硕士培训质量的重要因素。以北京工商大学商学院企业管理专业为例,其部分师资实力雄厚。赵川教授是博士,教授,博士生导师,商学院副院长。他主持国家自科基金、国家社科基金、北京市社科基金等课题十余项,在UTD、ABS三星、四星、FMS - A类国内外知名期刊发表论文30余篇。研究方向为物流与供应链管理、多级库存控制、运输经济与可持续发展、决策与优化。何辉教授是管理学博士,硕士生导师,现任职于工商管理系人力资源管理专业,为主讲本科生、硕士研究生和MBA学生主讲《人力资源管理》、《管理沟通》和《人员培训与开发》等课程,主要研究领域为新员工入职管理、战略人力资源管理、绩效管理等。
企业管理在职研修班的学习条件为大学专科(含)以上学历可以参加课程班学习;年龄不超过40周岁的人员;报名人员的身体情况基本满足院校体检的标准,可以坚持在职学习的人员。学员需要学习公共课、学位课和专业课,每一个科目都有相应的学分。学习完全部的课程,课程考试合格,修够结业所需要的学分,学员就可以拿到在职研修班的结业证书。
对于个人而言,参加企业管理硕士培训可以提升自己的管理能力和专业素养,增加在职场上的竞争力。通过学习系统的管理理论和方法,学员能够更好地应对工作中的各种挑战,提高工作效率和质量。同时,在培训过程中,学员还能结识来自不同行业和企业的同学,拓宽人脉资源,为未来的职业发展创造更多的机会。
对于企业来说,培养高素质的管理人才有助于提升企业的整体管理水平和竞争力。企业可以鼓励员工参加企业管理硕士培训,为企业的发展储备人才。员工通过培训学到的新知识和技能可以应用到实际工作中,推动企业的创新和发展。
企业管理硕士培训在当今商业社会中具有重要的地位和价值。众多院校和机构提供了丰富多样的培训项目,涵盖了不同的课程设置、培训周期和方式。学员可以根据自己的需求、兴趣和职业规划选择适合自己的培训项目。在选择时,要综合考虑院校和机构的声誉、师资力量、课程内容、培训方式等因素。同时,学员自身也要努力学习,将所学知识应用到实际工作中,不断提升自己的管理能力和综合素质。
对于企业而言,应该积极支持员工参加企业管理硕士培训,为员工提供发展的机会和平台。通过培养高素质的管理人才,企业能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。未来,随着经济的发展和社会的进步,企业管理硕士培训将不断创新和完善,为企业和个人的发展提供更有力的支持。
建议有意向参加企业管理硕士培训的人士提前做好规划和准备,了解各个培训项目的详细信息,选择正规、专业的院校和机构。在学习过程中,要积极参与课堂讨论和实践活动,与老师和同学保持良好的沟通和交流。同时,要注重将所学知识与实际工作相结合,不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。
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