课程类型 | 课程名称 | 核心内容 | 培训对象 | 培训形式 | 培训时间 | 培训地点 | 课程收益 | 收费情况 | 授课讲师 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
国内企业综合管理课程 | 企业管理概述与发展趋势 | 企业管理基本概念、职能、重要性;发展历程和主要理论;当前面临的新挑战和机遇;数字化、智能化技术应用 | 企业中高层管理者 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理水平,更好应对企业管理挑战 | - | - |
战略管理 | 战略管理定义、特点、重要性;战略分析(PEST分析、五力模型、SWOT分析等);战略制定;战略实施;战略评估与控制 | 企业中高层管理者 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理水平,更好应对企业管理挑战 | - | - | |
绩效管理 | 绩效管理定义、目的、原则;绩效计划;绩效辅导与沟通;绩效评估;绩效改进 | 企业中高层管理者 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理水平,更好应对企业管理挑战 | - | - | |
企业文化与团队建设 | 企业文化定义、功能、构建原则;核心价值观、使命和愿景;企业文化传播与落地;团队建设;团队激励与绩效管理 | 企业中高层管理者 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理水平,更好应对企业管理挑战 | - | - | |
人力资源管理 | 人力资源管理定义、职能、重要性 | 企业中高层管理者 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理水平,更好应对企业管理挑战 | - | - | |
特定主题课程 | 组织执行力 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - |
人力资源管理 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
企业战略管理 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
创新思维与创新管理 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
经营从心开始 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
公司理财 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
经济金融形势分析 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
孙子兵法与现代商战 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
易经风水文化 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,每月两天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
创新与超越性思维 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,1天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
企业公关与危机管理 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,2天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
儒道禅与现代管理 | - | 高层管理干部 | 培训期限一年,每月安排两天上课(周六、周日),引入头脑风暴、案例分析等互动内容 | 一年,1天 | - | 提升管理者管理技能,增强团队协作能力 | - | - | |
企业管理培训认证考试课程 | 中英国际职业资格认证企业管理培训课程 | 培训理论(培训师的意义、基本流程、定位、成为*培训师方法);培训准备(学员分析、培训需求分析、自我准备);教案编写(收集课程资料、核心内容与结构、确定培训目标、选择培训方式) | HR经理、培训经理、企业内部讲师、培训师;负有培训责任的各类管理人员和其他专业人士 | 小班授课,“互动”教学模式,侧重实践演练 | 两天 | - | 正确认识专业化培训师角色、职责及使命;全面提升授课技巧、控场能力及培训师各种必备能力;通过实战情景演练与培训师角色模拟,提升专业素质与技能;突破自我,塑造适应的培训师风格,展示个人风采 | - | - |
财务相关课程 | 新政策、规则、方法下企业税收成本管控及纳税筹划实务 | 帮助理解新政策及规则,实现企业税收成本高效管控 | - | 在线课程、企业内训 | - | - | 快速理解新政策及规则,让企业税收成本管控更高效 | - | 南京大学经济学学士、复旦大学会计学博士、高级会计师,500强上市集团12年培训总监/人资总监 |
企业财务内控实战训练 | 全方位掌握企业财务内控实战 | - | 在线课程、企业内训 | - | - | 全方位掌握企业财务内控实战 | - | 南京大学经济学学士、复旦大学会计学博士、高级会计师,500强上市集团12年培训总监/人资总监 | |
企业培训体系建设管理课程 | 企业培训体系建设管理培训课程 | 人力资源价值观(企业培训的基本认识、新变更、开发的目的和作用);培训和企业核心竞争力的关系;企业培训管理的现状和问题分析;企业培训管理发展的不同阶段 | 各部门主管、企管人员等 | - | 1天 | 客户自定 | 更新企业培训理念,明确培训管理人员的角色和任务;认清企业培训的作用和发展方向;了解企业培训体系建设和流程化管理,理顺培训管理工作思路;学习应用培训管理的实务方法和工具,提高培训管理的工作质量 | - | 陈馨贤 |
薪酬税务课程 | 降低薪酬税负的纳税策略 | 国税总局个税政策调整解读;员工薪酬相关纳税问题(年底双薪、年终奖等);薪酬结构设计与税务策划技巧及操作案例分析 | - | 生动、灵活的授课方式,结合实际案例,半小时互动答疑 | - | - | 了解薪酬税务策略,合理降低税负 | 400元/人,费用包含资料费、会务费、答疑费、午餐费,结合抽奖环节;赠送7月9日下午《中小企业*税收政策精讲与税务疑难解答会》讲座;收费方式为现金或转账 | - |
其他类型课程 | 人力资源类课程(如“如何打造高效团队”“战略性人力资源管理”) | 绩效考核、人事合同、薪酬调查、挖掘潜能、职场充电、个人发展、能力测试等敏感话题 | 个人和企事业单位 | - | - | - | 提升人力资源管理相关能力 | - | - |
室内拓展课程(如“企业教练术”“沙盘模拟”) | 在室内全封闭课程中,领导与员工平等,交换角色,通过授课和游戏学习管理、交际等技巧,达到沟通目的 | - | 室内全封闭课程 | - | - | 学习管理、交际等技巧,增强沟通能力 | - | - | |
演讲、口才系列培训(如“金正昆的商务礼仪”“演讲与口才”) | 提高个人素质,培训商务交际、交流能力,礼仪方面培训 | - | - | - | - | 提升个人素质和商务交际、交流能力 | - | - | |
品牌营销类课程(如“品牌策划培训”) | 针对中小企业,制定品牌营销战略,树立品牌意识,以最少广告投入换得市场股份 | 中小企业 | - | - | - | 掌握品牌营销战略,提升品牌影响力 | - | - | |
企业管理者技能培训课程 | 菁英管训班 | 帮助企业管理者系统掌握管理技能,培养管理特质 | 企业管理者 | 小班教学+案例研讨+角色扮演+工具指导+实战训练+现场答疑 | - | - | 系统掌握管理技能,培养管理特质,实现职业发展,成就企业栋梁 | 面授小班,详询 | - |
企业大学总裁课程 | 企业家精神与领导力模块 | 林伟贤——商道(16课时);易发久——领袖的风采(16课时);姜汝祥——狼性总经理(8课时)等多位讲师课程 | - | - | - | - | 提升企业家精神与领导力 | - | 林伟贤、易发久、姜汝祥等 |
企业经营与战略管理模块 | 林伟贤——决策力(16课时);林伟贤——创新中国(15课时);史宪文——商务策划(12课时)等多位讲师课程 | - | - | - | - | 提升企业经营与战略管理能力 | - | 林伟贤、史宪文等 | |
市场营销与品牌经营模块 | 张利——新营销(20课时);王文良——代理通路(12课时);李左东——国际贸易(22课时)等多位讲师课程 | - | - | - | - | 提升市场营销与品牌经营能力 | - | 张利、王文良、李左东等 | |
财务管理与投融资决策模块 | 蔡昌——掌控税收(20课时);翟山鹰——中国式融资(12课时);房西苑——企业融资全过程(12课时)等多位讲师课程 | - | - | - | - | 提升财务管理与投融资决策能力 | - | 蔡昌、翟山鹰、房西苑等 | |
企业家的人力资源管理模块 | 余世维——突破人才经营瓶颈(14课时);余世维——企业的变革与文化(12课时);魏钧——基于胜任力的面试技术(8课时)等多位讲师课程 | - | - | - | - | 提升企业家的人力资源管理能力 | - | 余世维、魏钧等 | |
国学精粹与传统文化模块 | 于丹——论语心得(7课时)等 | - | - | - | - | 汲取国学精粹,应用于企业管理 | - | 于丹等 | |
浙江大学研修班课程 | DeepSeek赋能企业创新专题研修班(定制内训班) | 根据企业自身行业特点和发展状况“量身定制”课程,以解决企业问题为导向 | - | 咨询式企业内训模式 | - | - | 全面提升企业内训有效性,解决企业问题 | - | - |
DeepSeek赋能企业创新专题研修班(高管研修班) | 整合浙大师资力量和校友资源,提供*、最前沿、最实用的经营管理课程 | 企业管理者和决策者 | - | 平均学制1年 | - | 提升企业内训有效性,获取先进管理知识 | - | - | |
DeepSeek赋能企业创新专题研修班(短期研修班) | 通过专题讲座+移动课堂+结构化研讨提升企业管理人员水平 | - | 集中授课 | 平均学制1周 | - | 提升企业管理人员水平 | - | - |
术语解释: - PEST分析:是指宏观环境的分析,P是政治(Political System),E是经济(Economic),S是社会(Social),T是技术(Technological)。 - 五力模型:由迈克尔·波特(Michael Porter)于20世纪70年代提出,用于分析行业竞争态势,包括现有竞争者的威胁、潜在进入者的威胁、替代品的威胁、供应商的议价能力和购买者的议价能力。 - SWOT分析:即基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析,就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等,通过调查列举出来,并依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应的结论,而结论通常带有一定的决策性。 - 中英国际职业资格认证:是英国伦敦城市行业协会与国际28个行业共同制定的行业工作技能的衡量标准,体现了职业技能标准化和国际通用性。
|
||
联系电话:4000504030 |
![]() 线上课程关注公众号 |