课程大纲：

课程要求
1、1组1课题、最多5组，每组3-6人，请培训前确定好开发的课题和参与开发人员；
2、小组成员分工：课题开发组长1名、小组成员2-5名；
3、小组笔记本电脑:每组成员每人1台电脑，至少每组1台笔记本电脑；
课程大纲
一、课程导入
课程导入：案例《优秀微课实施过程欣赏》
 研讨：你心目中好的微课程有哪些特点？关键要素有哪些？
（一）微课认知、角色转变
1.4G时代的学习模式
a.自我学习
b.碎片化学习
c.体验式学习
d.*学习
2.微课程认知与理解
a.微课程的理解
b.微课程的特点
d.微课程的形式
c.微课程的内容
d.微课程设计原则
e.微课程的分类
f.微课的五种模式、
PPT式微课
录屏式微课
视频式微课
动漫式微课
3.突破传统的微课开发师
a.微课开发师角色转型
b.微课开发师能力模型
c.微课开发师能力自评
（二）萃取经验，微课开发
1.微课开发五步曲完美呈现
*.1:锁定问题，确定内容
案例：1)马瑞斯老师的措手不及；
2)到底是为董事会还是为学员准备？
案例研讨：到底如何才能满足学员的需求呢？
a.何为关键问题
b.锁定关键问题的方法
关键事件法
*法
*.2：萃取经验，整理架构
a.经验萃取，提炼工具
萃取方法：头脑共创法 
b.内容架构整理
常见的三种课程逻辑架构
架构设计软件应用
*.3 目标设置，优化课题
a.课程目标设定原则和注意事项
b.课程目标设定ACBD法则
c.练习：课程目标ACBD法则设定（依据需求分析得到的课题）
d.课题优化
课题优化三原则
课题优化举例
课题优化PK
*.4 课纲设计，线谱条理
a.五线谱课程大纲编制与练习
b.练习：修订课程大纲中和调整讲师手册的授课方法和顺序
*.5引导视听，美化设计
a.快速制作PPT 的两种方式
b.PPT美化技能提升
（三）三式课程，制作技巧
1.PPT式微课制作技巧
a.PPT式微课素材形式
文字的要求
音乐的选择
图片的处理
2.PPT式微课脚本加工
b.脚本加工5要点
1、简洁
2、悬念
3、风趣
4、反复突出问题
5、过度
c.PPT式微课开场与结尾设计
PPT式微课开场SCQA法则
PPT式微课结尾三句话
练习：现场制作一份PPT式微课
3.录屏式微课制作技巧
软件安装：Camtasia Studi 8
a.录屏式微课教学方法
情感塑造
案例教学
b.录屏式微课讲师手册编辑
c.录屏式微课制作及软件操作
编辑录音
添加素材
字幕制作
添加开头和结尾
添加交互测试
视频输出
练习：现场制作一份PPT式微课
4.视频式微课制作技巧
软件安装：会声会影
a.视频式微课的两种形式
讲解式及举例
情景式及举例
b.视频式微课制作要求
场景设计、演员、化妆、道具等；
语速适中
c.视频式微课的设计思路
场景设计
冲突创造
提出问题
策略呈现
策略呈现结构化：单元构造法
策略呈现情景化：角色扮演情景剧
练习：现场制作视频式微课
（四）翻转课堂，微课落地
a.翻转课堂与微课落地
微课与翻转课堂的关系
翻转课堂究竟翻转了什么？
微课落地的三点建议
b.学员微课呈现与反馈
微课点评反馈
学员互评
汇总提升