课程大纲：

南京ttt讲师培训课程大纲

【课程背景】
职业培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在职业培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。对于职业培训师而言， 
怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？ 
如何发掘“客户”——学员们的真实需求？ 
培训效果如何评估？ 
游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？ 
职业培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？ 
很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！

【课程目的】
1、掌握授课的基本心态调整
2、学会使用授课技巧，提高课程质量
3、掌握课程设计技巧，设计崭新课程
4、能运用授课对象分析，合理设计课室布置 

【课程特色】
1、大量生动案例启发深层次思考；充分互动激荡学员大脑，困惑碰撞和经验共享。
2、快乐学习，形式轻松活泼，理性反思自我。
3、内容实用，通俗易懂，现学现用。

【课程受益】：
本课程详细介绍了授课技巧的重要性，组成部分，几个重点授课技能以及每个人的重点发展方向的地方，每个人可以从中获得全新认识，提高自己的授课技能

【课程目标】：
经过这次研讨之后，您将能：
1.了解TTT的基本概念
2.学会提升学员主观印象
3.学会讲师的自我管理之开心金库与预演未来
4.学会操作大面积互动
5.学会讲师语言训练
6.学会把握课程深度
7.建立讲师威信
8.处理难缠学员
9.学会课室布置 

【课程大纲】：
序言（视频、研讨、分享）
专业化讲师-ttt 
第一单元TTT简介
1.讲师的职责
2.培训师的职能定位
3.TTT的核心宗旨
4.TTT课程特点
5.A字形课程向E字形课程转变
6.讲师的四种风格
7.一分钟演讲训练

第二单元：成功的TTT
1.主观印象的重要性
2.讲师紧张的处理技巧
3.开场三问技巧训练
4.人格模式图示
5.PPP表的制作 

第三单元：自我管理
1.自我管理之开心金库
2.自我管理之预演未来
3.讲师大面积互动技巧
4.讲师问话技巧训练
5.三分钟演讲 

第四单元：讲师语言训练
1.讲师肢体语言训练
2.讲师理性语言训练
3.讲师感性语言训练
4.讲师全方位互动技巧 

第五单元  课程深度
1.意识三层次
2.课程PPT设计思路
3.PPT的制作技巧 

第六单元：建立讲师威信
1.一个良好的讲师应具有的特质
2.成人学员喜欢的课堂气氛
3.讲师威信的建立
4.成为卓越讲师 

第七单元：处理难缠学员
1.辨认难缠学员的行为
2.难缠学员的心理分类
3.难缠学员处理的方法
4.面对难缠学员的自我情绪调查 

第八单元：培训场地布置
1.培训场地布置
2.培训师经常运用的设备、
3.音乐和灯光
4.讲义/各种用具及设备的使用

南京ttt讲师培训课程大纲