课程大纲：

中小企业领导力培训

课程特色：
1、东方易经和西方心理学结合“量化落地”为系统领导力工具手册；
2、观看电影解读三国历史的领导力类型与业绩发展模式；
3、评估组织心智与业务的匹配度，行动学习研讨需要心智模式；
4、教练式培训促进对领导力工具的应用和掌握;
5、体验式教学，通过*商务扑克牌，模拟企业管理与商战文化

课程焦点：
1、如何根据业务性质，准确量化的定义不同的领导力心智风格？
2、领导者如何准确认知自己领导风格，并发挥优势、避免劣势？
3、领导者如何快速的识人用人，把好人安排到正确的岗位上？
4、领导者如何根据业务性质培育团队的心智风格？
5、管理者如何在绩效面谈中提升员工业务心智？
6、管理者如何科学、有效、量化的分析和协调人事关系？
7、我们为什么总变，如何运用中国化管理的思维模式？
8、如何用中西方分析思维、作用思维的各自优势指导工作？

课程大纲
开场白：八种业务领导力的心智区别（研发、服务、生产、营销、合规、审计、组织、宣传）
第一讲 领导力的态和能——冰山模型的素质和能力
一、领导力、管理力、执行力
1、素质之态是什么、包含什么
2、能力之能在哪里、如何表现
3、领导力测评那些能直接指导工作
4、领导力看方向、管理力看组织、执行力看强度
二、领袖人物领导力的典型介绍
1、姜子牙与周公旦
领导影响：鲁国会日益弱小、齐国会被异性者篡权
实践运用：运用打江山的领导力与守江山的领导力
2、周恩来与邓小平
领导影响：帅先表率维护稳定、开启变化引领改革
实践运用：领导需要滋润好关系；领导需要抓主要矛盾

第二讲 领导力的三大态能——有维度、有指标好说话
一、从健全的组织和健全的人看领导力
1、**的领导力启发与缺失
领导影响：分析组织和个人领导力维度；
领导力维度的两个阴阳方向；
两仪只生四象，不*不运转；
实践应用：我们还能设置多少管理维度；
管理维度组合的二维四象限；
管理从四象到*才能活起来；
2、*领导力，领导者准确
领导影响：会看、会想、会做是健全的领导力
实践运用：学会三度看人事，记住阴阳有辩证

二、领导需要具备的心理学认知
１、获取信息——直觉型和感觉型
实践运用：感觉性客观收集、直觉性预见发展
２、分析侧重——情感型和思维型
实践运用：把人的问题、客观问题想清楚，如鱼得水；
把事的逻辑、辩证发展想清楚，鹰击蓝天；
３、行为风格——内倾型和外倾型
实践运用：融合、适应，顺势而为，成大事
改变、提升，造势发展，弄潮儿
４、*到8D,提升领导者哲学修养
实践运用：二维变三维，构建你的领导力思维框架

三、中国人的最核心领导力文化
1、民族思维的根基——周易
实践运用：生生之为易，变化求发展
成象之为乾，为万物命名
效法之为坤，呈现的规律
2、民族思维的基点——阴阳
实践运用：不是简单的对立，会辨阴阳就会管理
3、民族思维的框架——三才
实践运用：三才能生万物，三段论的思维模式
4、在旧的骨架下，添上新的灵魂——心智领导力
实践运用：类比思维是创新和解决一切问题的根基
5、由抽象到形象，由形象到性能——看得见摸得着的管理
实践运用：用实践去验证自己的管理
6、物象—心智—部门—人格—业务
实践运用：明确部门业务、岗位职责，提升业务绩效心智

第三讲 自我认知与识人用人
一、挥泪斩马谡，诸葛亮的识人用人误区
1、诸葛亮能七擒孟获，别人做的到吗？
实践运用：如何不被似是而非的策略蒙蔽了识人的眼睛
2、每个人都喜欢重用跟自己相似的人
实践运用：量化的分析你喜欢用的人和不喜欢用的人
3、万类霜天竞自由——把好人用到对的地方
实践运用：天下无不可用之人

二、电影点评三国演义的八类领导——（天、地、风、雷、水、火、山、泽）
1、天——曹操：挟天子以令诸侯、宁让我负天下莫让天下人负我
实践运用：发挥刚健引领、创新发展的优势
避免多疑和神经质的劣势
突出创新构想和方案的绩效
适合研发部门、科技型企业和发展创新的职业倾向
2、风——刘备：莫以善小而不为，莫以恶小而为之
实践运用：发挥任务分配、组织催化的优势
避免受制于环境的劣势
突出项目分配和催化的绩效
适合项目部门、加工型企业和组织催化的职业倾向
3、泽——关羽：怜于卒伍而骄于士大夫
实践运用：发挥标准指导、工艺实施的优势
避免生活和工作紧张的劣势
突出流程和标准提升的绩效
适合生产部门、生产型企业和标准指导的职业倾向

5、雷——张飞：爱敬君子而不恤小人
实践运用：发挥打成一片、启动执行的优势
避免情绪躁动的劣势
突出承担挑战性工作的绩效
适合营销部门、销售型企业和情感开拓型的职业倾向
6、水——张昭：内事不决问张昭
实践运用：发挥滋润关系、客观分析的优势
避免缺少改变勇气的劣势
突出协调关系、统计分析的绩效
适合财务部门、审计型企业和协调、分析的职业倾向
7、山——鲁肃：寡于玩事，内外节俭
实践运用：发挥明确需求要求、界限制止的优势
避免被规范要求限制而求全责备的劣势
突出明确需求和要求的绩效
适合合规部门、中介机构、教师律师咨询类的职业倾向
8、火——诸葛亮：未出茅庐，而定三分天下
实践运用：发挥明确用势造势、鼓噪渲染的优势
避免掌控性太强，妨碍别人创造性发挥的劣势
突出现实宣传和推广的绩效
适合市场部门、文化型企业、策划导演类的职业倾向

三、塑造团队的业务心智风格——领导团队文化
1、蝎子请青蛙帮忙过河——错误的团队组合
实践运用：组建团结一致的战斗型团队
2、姜太公钓鱼愿者上钩——团队的组建授权
实践运用：领导用人的胆魄和方向
3、团队的领导力心智风格报告——加权数据说明状
实践运用：团队业绩问题的心智模式诊断分析
4、不同业务团队的心智领导力的行动学习研讨
实践运用：
研发型组织及人员心智风格落地（有预见性、就事论事、改变提升）
任务型组织及人员心智风格落地（有预见性、就事论事、顺应环境）
质控型组织及人员心智风格落地（客观数据、就事论事、改变提升）
服务型组织及人员心智风格落地（客观数据、以人为本、顺应执行）
营销型组织及人员心智风格落地（客观数据、以人为本、改变提升）
评析型组织及人员心智风格落地（客观数据、就事论事、顺应环境）
要求型组织及人员心智风格落地（有预见性、以人为本、顺应执行）
宣传型组织及人员心智风格落地（有预见性、以人为本、改变提升）
5、各类企业应有的组织心智风格
实践运用：企业整体心智模式报告、企业文化氛围分析与提升
6、团队管理与用人的综合性与针对性
7、为组织业务选择相应心智的领导者

第四讲 帮助员工提升业务心智——心智命运掌握在自己手里
一、佛陀教人们改变心智命运
实践运用：认识生命的本质，开启改变的密码
二、荣格心理学与周易的态能
实践运用：工作压力管理，调节神经质、偏执狂、妄想症
三、弗洛伊德与黄帝内经养生
实践运用：“神、魂、魄、意、志”养神；
“心、肝、肺、脾、肾”养身；
“喜、怒、悲、爱、恐”防护；

第五讲 科学管理人事关系
一、孔子人事关系管理的核心原则
实践运用：1、安其身而后动
2、易其心而后语
3、定其交而后求
二、平等主体之间的人事关系原则
实践运用：1、同流才能交流
2、确认才能行动
3、默契行为互动
三、不平等主体之间领导与被领导
1、天地相交泰卦——领导支持、下属努力
2、天地不交否卦——领导忙碌、下属附和
实践运用：上易知——保持冷静的认知态度
初难知——疑人不用、用人不疑
二多益——下属多分析对组织有益
五多功——领导多分析，产生功绩
三多凶——不要对领导随便下结论
四多惧——领导要注意自己的言行，君子德风、小人德草
3、领导者需要具备的处理人事关系的心态
4、科学、有针对性、有维度的协调人事之间的矛盾关系
实践运用：教练应用《三维人事关系协调开发表》
6、人事关系的六十四种情景模式
实践运用：《六十四种情景模式》，课后学习

第六讲、三度思维扩展应用
1、工作计划管理：紧急度、重要度+发展趋势
2、复杂问题解决八段手——先天*
3、常规项目执行八段手——后天*
结束语： 弘扬华夏的文明；应用现代的管理。

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