课程大纲：

培训师呈现技巧培训

课程对象：
企业培训经理、内部培训师、中高层管理人员等企业相关培训负责人
课程目标：
1.信心塑造——突破上台时的紧张恐惧，从容驾驭讲台
2.气场打造——打造专业表达风范，掌控全场
3.魅力声音修炼术，让你的声音好听、自信、有气场
4.逻辑思维训练——熟练运用讲课流程，使讲话具有高度的概括性和条理性，避免语无伦次、条理不清、颠三倒四、丢三落四
5.把握不同内容的讲解诀窍——知识内容说生动，技能内容说清楚，态度内容讲得感染力
6.学会在课堂现场突发事件应对的技巧

课程时长：
2天（12小时）
授课方式
理论精讲＋案例分析＋视频分享＋小组研讨论＋实战演练＋分组竞赛

课程大纲：
Lesson #1角色认知职业心态树立
开场篇：TTT职业导论
.暖场破冰：TTT学习小组组建
竞聘组长、组建团队、团队士气展示（评分）
.TTT能力提升的四个阶段
1、无意识的无能 2、有意识的无能3、有意识的有能
4、无意识的有能
.在职人员的学习特点分析与应用
1、学而时忘之   2、耐久力差3、经验主义者 4、实用主义者
.培训师的职业角色
1、课程设计者——编 2、活动组织者——导3、内容表达者——演
.企业内训师常见的八大症状

Lesson #2专业表达风范言之有神
.从容不迫—气定神闲
1.常见的“怯场”表现
2.当众讲话胆怯忐忑的根源
3.解决方案：当众表达从容不迫的八种方法
4.现场气定神闲演练：站稳、眼定兼顾训练
. 谈笑风生—眉飞色舞
1.眼法
 眉目传情，四“视”同堂：直视 - 虚视 - 环视 - 遥视
眼神交流时注意事项
解决方案：练习眼定的方法
2.巧用表情为课堂增色

.手舞足蹈—神采飞扬
1.手法
授课中的三种基本手势
手势运用三原则
解决方案：手势不练不成形——指挥家学习法：打开手势！
2.身法：“身动”制造“生动”
站法、坐法与步法
上场与退场
 解决方案：循环式综合训练：走—停—说—停—走
.现场综合训练：一分钟风采展示
（老师针对上下场、握话筒、手法、眼法、身法、表达内容、时间把控进行综合点评）

Lesson #3气场修习练声言之有声
.气息控制训练：吸气、呼气、换气
解决方案：高气场“叶动”呼吸练习法 + 一口气打枣训练法
.魅力声音的四项训练
 1.声音：洪亮达远、丰满圆润
 2.吐字：清晰有力、准确到位
 3.节奏：轻重缓急、抑扬顿挫
 4.语调：声情并茂、丰富感人
 解决方案：*练习方式
.现场训练

Lesson #4逻辑思维训练言之有序
.课程开发大纲设计三步曲
第一：培训需求调查分析
培训需求分析的“望、闻、问、切”
第二：培训目的设定
课程目标描述
第三：课程框架搭建
课程标题设计原则：以小见大
课程整体设计与单元设计
素质类课程构思
技能类课程构思
现场训练：课程大纲设计，小组讨论修改、老师点评完善

.课程设计万能公式
1.抓住你的听众---5种高吸引力开场白设计
2.填充课程内容：金字塔结构
3.实现课程目标---3个有效结尾设计
.“3分钟”快速构思4步法
痛点、方案、好处、号召
.效果*的表达方式——7+ 2法则
 内容要点演绎的魔法公式
.课堂练习：提纲设计练习，老师点评完善

Lesson #5控场互动技巧言之有动
.四种常见的授课风格：讲师、讲师、讲死、僵尸
.高效暖场技巧
1.与学习对象建立亲和
2.建立学员的学习信心
3.建立有张力的主题导入
.突发事件应对技巧
1.内容出错的应对
2.紧张忘词的应对
3.疑难问题的应对
4.遭遇专家的应对
5.遭遇调侃的应对
6.遭遇挑衅的应对
7.设备故障的应对
.课堂练习：学员练习讲师结合辅导
1.理论讲授50％、实战演练40％、经验分享5%、答疑5％；
2.查缺补漏：结合学员个性需求和提出的问题，有针对性的解答和反馈。
.课程回顾与关键点总结
.课程评估

培训师呈现技巧培训