课程大纲：

企业领导力培训课程

课程大纲
概述：
安全管理在企业中的意义越来越大！
然而，建立了体系，制度、程序一堆，似乎对安全管理绩效的提升并未有太的作用，原因何在？
再完美的工具，是需要人去执行的！员工是否能主动参与安全管理，往往取决于管理者的关注。这就是安全领导力的基本要求。
建立一个管理者的安全领导力，是一个系统的过程，需要从意识层面改变关注的意愿，并按照一定的方法，逐步实现。
如何正确认知安全领导力，如何让每一个管理者构建起有影响力的安全领导力，本课程将为你逐一展开讲授，并通过演练提升实操能力。

第一部分：工厂安全管理的必要性
事故是如何发生的
预防大事故的两个关键要素
案例研讨：8.2昆山中荣爆炸案剖析管理者安全领导力
事故给企业及管理者所带来的四大风险
易出安全事故的企业的四大特征
公司领导层与管理层在安全管理中所担当的责任
不要将安全管理仅仅停留在基层

第二部分：企业安全文化认知
公司安全管理的*目标：企业文化
企业安全文化建设的四个阶段
企业安全文化的三个关键词：习惯、氛围、价值观
价值观的定义
习惯培养的三个关键要素
研讨：管理者如何形成培养员工的行为习惯化
外企真的不处罚员工吗？
处罚的目的
如何正确处罚员工

第三部分：安全领导力在企业安全文化中的效能
安全领导力形成的三个核心要素：示范、关注、引导
有感领导者对员工的影响
领导者对安全文化形成的影响
示范的意义
游戏：行为和语言的他人行为的影响
对安全关注的四种表现

第四部分：构建管理者的安全领导力十个要素
领导者的意识层面的改变为先
安全领导力的十个要素
践行公司的安全管理方针
案例：一个管理者的“安全承诺书”
研讨：领导者应作出的安全承诺
研讨：如何让你的安全管理干部发挥作用
安全管理者的三大角色与责任
行为基准的制定三大步骤

亲自组织安全培训的三个要素
a)表达对安全的关注
b)告知安全实施的必要性
c)告知安全工作的方法
表达对安全关注的四个方法

第五部分：远景，安全管理目标与绩效的实现
远景对员工的意义
设定公司和部门目标
目标设定的三个维度与SMART原则
目标的沟通与认可
演练：部门与员工的目标的制定与沟通
目标的展现形式
绩效不佳员工的辅导

第六部分：行为安全管理
行为安全管理的形成理论（BBS）
传统安全管理与行为安全管理的区别
改变员工行为三种方式：理念改变、危机、外部刺激
行为安全观察与沟通六部分的方法与意义
行为安全观察与沟通的基本要领
演练：发现安全行为与表扬
得到员工的承诺是行为管理成功的一半
演练：行为观察与纠正

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