课程大纲：

培训管理体系构建培训

【课程背景】
在互联网时代，共享经济成为了时代的主角，企业在发展过程中，必须转变思路，让人才一切从培训开始，企业的发展离不开人才，这已成为共识。
然而，企业如何挖掘企业发展过程中的问题？如何进行向人才提供培训？培训资源如何共享、共有？企业如何能鉴别出每个工作岗位所需要的能力清单？如何根据岗位所需能力设计出学习任务？又如何开发课程和配备师资？培训的费用预算如何进行？如何有效管控？

本课程从培训现状和培训过程中常见的问题出发，探讨存在问题及其原因分析，揭示培训需求与企业战略之间的意义，对于学习路径地图进行了实践演练，帮助学员结合自己的工作岗位学会提炼出“自己”的学习路径地图，其次，对培训计划和预算的方法进行了系统性的设计，为企业科学编制培训计划、有效控制培训费用提供了指南，最后，对培训管理工作进行了前瞻性的展望，并提出了应对之策，通过本课程的学习，学习将对培训工作的认识、热情、理解、思路、实践均可从中获益。

【课程收益】
.了解培训学习路径理论、方法并掌握如何进行绘制；
.掌握有效培训体系建设的方法与内容；
.掌握人才职业发展通道的建立方法、思路；
.掌握培训工作的未来发展趋势、培训管理者向业绩顾问转变角色的方法。
.掌握培训效果如何在管理实践中有效转化的途径

【课程大纲】
第一部分 关于培训
1、培训发展与企业战略
2、培训管理与人力资源管理
3、业务部门与培训部门在培训管理方面的职责
4、企业培训管理现状

第二部分 有效培训体系的建立
1、培训体系的构成介绍
2、培训体系构建过程中常见误区
3、培训管理者的角色
4、培训管理者的K.A
5、培训需求与培训供给
案例分享：某香港上市公司的培训体系展示（史老师亲自经历、设计）
课堂练习：培训管理者的角色

第三部分 关于学习路径地图
1、学习路径图的概述
2、需求分析
.职位所需的能力（专业技能、通用技能）
.对能力进行分级
3、学习内容
.盘点学习资源
.基于职位所需要能力设计课程
.设计课程学习的活动
.课程进行分类
.对课程进行分级
.课程内容设计（课程学习目标、大纲、评估方法）
4、学习地图
.针对职位设计课程体系
.根据职位所需能力层级设计对应层级课程
.课程内容来源（学员手册、课程大纲）
.课程师资来源（讲师手册）
.学习的方式
案例分享：某企业销售岗位的学习地图展示（史老师亲自经历、设计）
课堂练习：每一个学员根据自己所在岗位所需能力要求，绘出自己的学习路径地图

第四部分 培训运营体系与年度计划
1、企业管理系统模型
2、企业的A*E培训管理流程
3、培训运营体系---培训需求分析
.绩效需求
.业务需求
.培训需求
.工作岗位需求
4、培训运营体系---培训计划与预算
1）个人年度培训与发展计划
2）年度培训日历的制作
3）年度培训费用预算的制定
.企业培训费用分类（直接成本、间接成本、机会成本、时间成本等）
.如何控制和编制年度培训预算（主要因素、经验分析、投资回报等）
.年度培训预算的分配原则（处理好五个平衡）
.年度培训预算的控制（目标分解、资源整合、成本转移等）
5、培训运营体系---培训计划的实施
1）课程计划的实施
3）人员培训发展的架构
4）学习与发展课程
5）课程内容介绍
6）课程登记表
7）课程培训记录
2）新员工发展课程
3）培训方法与培训过程
4）行动计划
6、培训运营体系---培训效果评估
8）培训反馈表（培训结束当天）
9）行动计划实施情况（培训结束后一个月内）、
10）年底培训审核（当年年底）
案例分享：某企业培训管理体系展示（史老师亲自经历、设计）
课堂练习：每一个学员根据课程所学，写出个人的行动计划

第五部分、人才职业化发展通道建议
1、人才梯队培养与规划
.企业人才梯队职业通道分析与设计
.企业人才梯队层级设计
.企业人才继任计划
.企业人才培养工程计划
2、人才梯队的选拔
.人才梯队的选拔原则
.人才梯队的选拔标准-任职资格模型
.甄选及面试的基本技巧
3、人才梯队建设的管理
.人才梯队建设职责
.人才梯队建设管理内容
.人才培养工作管理
案例分享：深圳某企业人才培养工程项目展示（史老师亲自经历、设计）

第六部分、培训与开发的发展趋势
1、人才培训与开发的新方法
2、人才培训与开发的新技术
3、从微课火遍全国，看培训趋势走向
4、培训工作的合作与外包
5、学习人才培养管理系统
6、从变化发展的角度看培训与开发
7、互联网+与培训的深度融合与发展
8、未来三年的培训趋势

第七部分、从培训管理者到绩效顾问
1、从案例看培训的边界
2、培训管理者与绩效顾问的区别
3、绩效考核与绩效管理的区别
4、绩效改进是什么？绩效管理常用的方法介绍
5、绩效考核失败3个误区
6、绩效改进顾问的职责
7、绩效改进顾问要掌握的方法与知识点
案例分享：某企业推行绩效考核失败原因分析

第八部分、人才培训项目结果向管理转化
1、企业的培训转化意义分析
 思考：培训效果去哪儿了？
2、培训转化的途径
1）转化系统的建设
2）转化文化的塑造
3）激励机制的建立
2、没有了培训，人才何以生存
1）培训要像水，形成企业发展动力
2）培训是投资，需要回报
2）形成系统，打造学习型组织

第九部分、受训单位学员问答
课程讲解内容结束后，利用40-50分钟的时间，为听课学员进行就受训单位的具体问题进行解答，有针对性地提出改进措施，这也是本课程的一大亮点。

培训管理体系构建培训