课程大纲：
专业培训讲师培训
课程大纲
第一天全天：
一、开场欲破冰
团队的组建与融合（组旗、组名、组呼等）
团队风采展示
破冰活动：自我介绍
二、成人学习的特点
学习迁移与记忆曲线
成人在学习状态下的心理要求
教学中的三大原则
课堂讨论：人鱼传说
三、企业培训的基本观念
企业培训的目的与特征
企业培训的几个误区
社会教育与企业培训的区别
企业培训的评价标准
四、培训师角色定位与素质要求
培训师在培训中的角色定位
培训师的四项职责
培训师的形象、心理、业务、身体、思想素质要求
五、企业培训中对培训师的六大技能要求
演讲与表达技能
问题分析与解决技能
有效控场技能
互动教学方法选择与组织技能
课程设计与教案开发技能
课程组织与实施技能
第二天全天
六、培训师技能训练之一－演讲与表达技能
控制紧张情绪的方法
课堂练习：挑战自我
肢体语言训练
课堂练习：身体姿态、手势
眼神的交流训练
课堂练习：眼神交流的速度与注视位置
语言特征训练
课堂练习：音频、音调、音量、音质、克服口头语
提升感染力训练
课堂练习：感染力提升三步法
演讲高压训练
总结：影响演讲效果的事情
第三天全天
七、培训师技能训练之二－问题分析与解决技能
理解什么是问题、什么是问题解决？
案例讨论－我家的草坪
培训师问题解决工具简介
头脑风暴法
鱼骨图法
力场分析法
可控可变分析法
培训师特属思维在培训各环节中的运用
八、培训师技能训练之三－有效控场技能
为什么要控场？
有效控场的方法
6种提问的作用及应用技巧
课堂练习：一分钟与三个问题
回答问题与反驳技巧
课堂练习：我的回答是－“我反对！”
应对10种问题学员的技巧
课堂练习：谁让你碰上了他（她）
控场经验分享
第四天全天
九、培训师技能训练之四－互动教学方法选择与组织技能
8种培训方法的适用范围
8种培训方法现场演示
破冰船与充能器介绍
互动教学法的综合演练
十、培训师技能训练之五－课程设计与教案开发技能
课程设计中的PDDCA循环过程
培训需求分析方法
编排内容的原则
授课计划的编写程序
教案设计与编写要求
课堂练习：学员针对性的课程大纲设计与课程开发
第五天全天
十一、培训师技能训练之六－课程组织与实施技能
培训准备
培训破冰与培训氛围创造
培训内容推动技巧
培训教具使用
培训考核与评估
十二、综合演练：授课环节实战模拟与点评
十三、培训师课程总结
影响培训效果的事情
培训师在培训各时期应注意的6件事情
企业培训效果的三条保证
专业培训讲师培训
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