课程大纲：
中高层卓越领导力培训
课程大纲
第一部分领导与管理概述
第一讲、管理概论
1.管理的定义
2.管理的层次和技能
3、案例：管理是管人、管事、管人+管事
第二讲、组织效能与角色认知
1.企业目标和赢利模式
2.组织的形成与结构划分
3.领导者的定位与角色认知
4、领导上中下三层互动
第三讲、领导与管理的区别与联系
1.领导是通过愿景、价值观、心智模式
2.管理是通过指挥、组织、控制
3.管理是把事情做对，领导是做对的事情
4.管理是解决问题，领导是不让问题产生，或消灭于萌芽
5.管理=管好+理顺，领导=带领+指导（辅导）
6.管理=规范化，领导=创新
7.管理基于事实，领导基于价值观
8.管理是推力和支持力；领导是拉力
案例分析：某经理做企业领导
第四讲、领导力核心素质的修炼
通过塑造与传播愿景和目标提升领导力
通过价值观塑造提升领导力
通过建立信任塑造领导力
通过培养责任感提升领导力
通过塑造文化提升领导力
第五讲、几种典型的领导行为风格的塑造
支持型领导行为的培养
指导型领导行为的培养
参与型领导行为的培养
奖惩型领导行为的培养
超凡魅力型领导行为的培养
第二部分提升领导力的七项修炼
一、决策艺术与领导力提升
决策的本质是价值观的选择
决策艺术与领导力提升的关系
不同性质的决策介绍
不同性质决策的思路和方法介绍:通用型决策思路、专业型决策思路
决策的基本方法和工具介绍
防范决策陷阱
经营决策案例分析
管理决策案例分析
企业决策管理的主要步骤
二、教练技术与领导力提升
中高层管理者新角色:教练角色
认知指导、教练、辅导下属的工作方法
认识教练的辅导行为
练习:哪些是好的辅导行为？
有效辅导下属的步骤
如何做一个有效的教练者
怎样提好问题
辅导解决问题
给出建设性的反馈
练习:辅导一个被举报的下属
三、有效授权与领导力提升
研讨:请比较命令与授权的差别
有效授权与领导力提升的关系
总结:授权的功能与运用
借鉴授权的理念下达命令
授权的含义、意义、案例
三种不同意义下的授权含义和方法
有效授权的四个步骤
四、激励下属与领导力提升
员工激励的基本原理
激励下属与领导力提升的关系
企业内部激励文化的基本类型
练习:他们为何而努力工作？
企业内部激励机制的内容
制度型激励与非制度型激励的综合运用
五、员工心态理念塑造与领导力提升
认识员工的职业理念和职业态度
员工态度管理与领导力提升
如何塑造忠诚敬业的员工
案例:员工心态管理的六个领域
如何培养员工的责任意识:责任意识的3种境界
向上反馈的3种方式
发现与解决问题的6个步骤
案例:员工心态管理的若干案例分享
六、创新氛围塑造与领导力提升
认识创新与创造性思维
创新氛围塑造与领导力提升
练习:几个现场参与的激情创新活动
人人都有创造力
如何在企业中塑造创新氛围
管理创新的思路、方法、案例
七、思维优势修炼与领导力提升
思维优势是*能持久的优势
掌握五个典型的思维技巧
给别人传授思维技巧
运用思维技巧来解决有关人的问题
案例与工具练习
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