课程大纲：

国学思想与领导艺术培训

课程大纲
一、什么是国学？我们为什么要学国学？
什么是国学？
国学价值何在？
构建中华民族的心灵家园  塑造炎黄子孙的魂魄精神
继承传播优秀的传统文化  提升中华民族文化软实力
通晓东西方管理文化的差异 探索中国式管理的模型
中西方在思维模式、文化传统、民族性格方面的差异
案例详细分析。

二、道家思想与管理智慧
老子其人其书
老子这个人。
《道德经》这本书。
什么是道？
什么是道法自然？
老子哲学思想起源分析。
道家无为而治的领导艺术
什么是无为？
无为并不是什么事都不要做
从中国文化看无为
无为就是不要妄为。
无为就是顺势而为；
无为的前提是有为；
无为就是“无味”。
案例分析：刘邦、诸葛亮、邓小平
领导无为而治，员工如何自动自发？
员工的低效业绩，往往是因为惰性和目标不明确、制度不够合理及没有效果、员工没有责任心和归属感、领导没有号召力和影响力等。
目标，制度，需求，榜样。
案例详解：毛泽东领导艺术
老子思想总结

三、儒家思想与管理智慧
夫子何人？
儒家有哪些主要主张？
儒家思想与管理智慧。
仁政王道  以人为本
德治为主  法治为辅
中庸权变  天下达道
政者正也  以德服人
内圣外王  修齐治平
儒家思想与个人修身。
儒家以德治企的管理思想。
儒家以德服人的管理艺术。
儒家主张德治并不是认为制度就不重要。
如何看待儒家思想？
案例详解：宋江的管理艺术

四、法家思想与管理智慧
法家思想之集大成者韩非子。
主要主张：法术势二柄
什么是“法”？
什么是“术”？
什么是“势”？
法家思想在管理中的运用。
法家管理思想的起源。
如何理解并运用法家思想？
法家思想总结。
案例详解：根据人性特点加以管理

五、墨家思想与管理智慧
关于墨子
墨家学说十大纲领
.兼爱非攻
.尚贤尚同
.天志明鬼
.非命非乐
.节用节葬
墨家思想与现代管理。
儒墨道法管理运用总结
何逸舟总结：左手儒家，右手法家；上用道家下用墨家；心中有个阴阳*。

六、国学思想与识人选人之道
1、识人先识己。
2、不以表象识人选人；
3、以细节识人选人
4、如何做到以制度选人而不是人选人？
5、如何让人才自动储备而不是苦苦寻找人才？
6、如何**各种手段考察识别人才？
案例解析。

七、国学思想与用人之道
1、用才还是用德
2、如何管理不听话的能人？
A、动用各种教育手段
B、找个个性中和的人作搭档。
C、忍耐中寻找机遇
D、寻找替代者
E、适当地给予挫败感。
F、原则性问题不能网开一面。
3、如何用人之长与容人之短
4、如何根据员工的不同性格用人
5、用人疑还是不疑？疑人用还是不用？

6、如何有效激励员工？
员工不能自动自发的几种情况；
员工为什么没有激情；
激励员工先激励自己；
奖励不完全等于激励；
物质激励不如精神激励；
非物质激励10大手段；
案例分析案例：爱人之间的激励艺术
案例：今麦郎的激励术
案例：历代君王激励术
案例：毛主席激励艺术

八、国学思想运用总结

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