课程大纲：
内训师核心能力培训
【教学目标】培训师*的对手，不是自己，而是手机流量！日渐挑剔的学员，不懂互动教练式的内训师肯定out，授课效果沉闷单调！本课程运用3天时间，通过密集训练，帮助内训师养成互动教练式授课习惯，大大提升讲师素质和授课技能，保证授课效果！
【课程特色】
国内*将TTT技术结合心理体验和能量修炼的课程，*培训与发展协会（ATD）训练体系，演练为主，70%练习；10%的讲解；10%游戏；10%考核点评。
"培训师是练出来的"，本课程区别于多数"坐着听"的TTT课程。
【训练时间】3天，6小时/天
【课程收益】
一、简单易学的*ASTD讲师训练体系，放之四海皆准的鱼式结构
二、巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它……
三、见证神奇：任何时间、任何主题、随叫随讲的即兴授课或演讲技巧，人人都能掌握
四、丹田练气发声技巧：95%的培训师不会也不教的，讲课6-7天不哑火
五、讲师的肢体语言和表演训练，极富生活化和戏剧化
六、轻松成为故事高手和说服高手；应变处理技巧、案例点评和提问技巧
七、控场技巧：快速识别"捣蛋分子"和"朋友"，上百人上千人的大场面轻松驾驭
八、课程开发技巧和ppt制作技巧
备注：请提前十分钟到会场；并预先准备一段5分钟培训和3个亲身经历小故事；
【课程纲要】
培训师：真诚用心地表达，生命的感动和学习的分享！
1、自我评估（工具：讲师技能平衡轮）
2、一分钟自我介绍
3、非语言影响力的重要性和实战训练（手势训练）
4、九宫格：T字型即兴表达训练
一、让你授课和备课易如反掌的鱼式结构（必讲，重点）
1、如何开头90秒练习
a、问两个问题
b、感谢两个人
c、提两个背景
2、内容如何填充3分钟练习
a、说三个故事
b、提三个重点
c、举三个例子
工具：三点法任何问题百问百答，思维敏捷快速反应30分钟
3、如何结尾90秒练习
a、感恩听众
b、回顾要点
c、呼吁行动
4、鱼式结构演练：五分钟完整授课
5、如何做好备课授课的时间掌控
6、示范：如何在15分钟内设计出一个2-3小时的微课程
授课方式：示范+讲解+小组内练习+问题解答
二、讲师风范
A讲故事
1、场景策划：看到听到感觉到
2、做故事策划高手
a利用成语和流行语
b利用英文首字母
c有事说事没事找事
B说服力训练
1、预先框式反对问题
2、问比说有力
C亲和力打造
1、为何要注重穿着服饰
2、同频同率先跟后带
3、七把小飞刀
三、提问技巧
1、明确封闭式问题和开放式问题
（游戏：做一回福尔摩斯）
2、提问方式
a、一般式提问
b、针对式提问
c、引导式提问
d、反问式提问
e、转向式提问
3、提问操作四步骤：提问-思考-重复-感谢
四、教学方法：培训八法介绍（天龙八部）（选用，三天版课程）
熟悉各种教学方法，让课堂形式丰富多彩
1、演讲法
2、问答法
3、示范教学法
4、游戏体验法
5、头脑风暴法
6、角色扮演法
7、视听教学法
8、团体讨论法
五、丹田发声技巧
1、气息训练
2、丹田发声技巧
3、快速换气技巧
4、声音六要素的运用:语速、音量、音质、语气、语调、停顿
5、朗诵练习
六、课程开发技巧（选用，三天版课程）
1、课程研发流程
2、教案制作步骤
3、素材收集与整理
七、PPT制作技巧（选用，三天版课程）
A常见问题
B制作原则和技巧：
1、视觉化
2、一目了然
3、金字塔结构
4、配色原则
C实战：学员ppt点评和完善训练
八、培训管理技能（选用，三天版课程）
A培训需求调研与分析
1、以员工胜任素质模型为导向的需求分析
2、需求调查的分类、目的、对象
3、培训需求调研的几种有效方法
B、培训项目管理
1、课前准备及注意事项
2、培训课程的过程控制
3、容易忽视的培训开场衔接
4、场地布置和光控温控
C、培训效果评估
1、培训总结与效果评估概述
2、培训评估的衡量标准、时机、分类
3、培训后效果巩固（行动计划）
九、学员授课实战演练与点评
内训师核心能力培训
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