课程大纲：

国学文化与领导力提升培训

一、御学之道——格物习省 致知笃行——创新成长的学习力
一.国学理论
1.“明德新民、止于至善” （《大学》）
“大学之道”——三纲、八目 ——“物有本末，事有时终。知所先后，则近道矣。”（《大学》）
2.“见贤思齐焉，见不贤而内自省” （《论语》）
3.“博学、审问、慎思、明辨、笃行” （《大学》）
“敏而好学，不耻下问” （《论语》）
“学而不厌，诲人不倦”（《论语》）
“知止—定—静—安—虑—得”（《大学》）

二.工具方法
1.领导的能量结构
领导力来源
能力获得模式
2.打造学习型团队
团队学习“三一律”
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3.领导的学习之道
学习的三种途径
学习的五种方法
三.案例演练
案例分析：能量在那里？
实战演练：让部下由抵触到佩服#

二、御谋之道——思接千载 视通万里——多谋善断的决策力
一.国学理论
1.“凡事豫则立，不豫则废；言前定，则不跲(jia)；事前定，则不困；行前定，则不疚；道前定，则不穷。”（《中庸》）
2.“苟日新，日日新，又日新” 、“是故君子无所不用其 极” （《大学》）
3.“君子三戒”、“君子三畏”（《论语》）
4.“自古不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。” （《汉书?武帝》）
5.“道之屡迁，唯适其变”(《易经》)

二.工具方法
1.扩展决策视野
决策要领三步动作
学会中医“望”、“闻”、“问”、“切”——四步循环、创新应变
2.快速决断的思辨力
快速决断四步骤
超常赢利模式：战略领跑模式、起点垄断模式、终端控制模式、资产裂变模式、隐形收益模式、特种行业的新利润区、主业精专模式和价值平台模式
3.排除决策干扰
四种对策
三.案例演练
1.案例分析：测试你的高效决策力
2.实战演练：决策水准五项测量

三、御权之道——安仁礼让 中和敦厚——整合资源的组织力
一.国学理论
1.“礼之用，和为贵”
2.“夫子温、良、恭、俭、让”
3.“为政以德”
4．“齐之以刑，民免而无耻”
“不患寡而患不均，不患贫而患不安”
“过犹不及”
5.“无为而治者，其舜也与？”

二.工具方法
1.完成角色转换的方法
经营范围：岗位——组织
业绩标准：个人——团队
核心能力：专业——用人
工作方式：努力——借力
2.透析人才特质模型
引导案例：按顺序杀宠物
智商和情商四个象限——四种人才特质——特定管理方式
班子建设模式
3.领导的授权方法
领导的权力结构模型
领导授权的六大法则

三.案例演练
1.案例分析：权力该交给谁？
2.实战演练：授权基础与授权矩阵
四、御教之道——诸行无常 诸法无我——带队育人的教导力
国学文化与领导力提升培训总结

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