课程大纲：

卓越领导力的八项修炼课程

【课程背景】
在《世界是平的》，汤马斯·弗里德曼描述了当代世界发生的巨大变化。科技和通信领域如闪电般迅速的进步，使全世界的人们可以空前地彼此接近，维基时代、无缝链接，互联网思维，世界的平坦化正在剧烈地改变人们的生产、生活方式。
“全球化正在滑入扭曲飞行的原因和方式”（罗伯特·莱特），世界的平坦化这个趋势对于国家、公司、社会和个人而言意味着什么？
本课程在吸取世界领导力大师——沃伦·本尼斯、吉姆·柯林斯、詹姆斯·马奇、吉姆·库泽斯等十位大师基础上，结合东方“格物致知，诚意正心，修齐治平”的哲学思想和稻盛和夫的经营理念，试图打通领导力的“任督”二脉，总结出领导力的八项加速器。
本课程首先厘清领导力的本质（是活动而非职位，是绩效而非特质），并区分了领导活动和管理活动的不同。本课程的核心部分是通过讲师讲解、案例分析、录像观摩、小组讨论、反省式练习等方式，帮助学员理解并掌握领导力的八项加速器，全面提升管理者的领导力。

【课程对象】董事长、CEO、总裁、总经理、副总经理及一切欲提升领导力的高阶管理者
【课程收益】
1、认清领导力的核心是把下属变为追随者
2、区分管理和领导，从管理者成为领导者
3、破解领导力的奥秘，掌握具体的修炼途径
授课方式：以*及其他大师的思想为指导，结合中国经理人实际案例，采用互动、启发式案例教学。
标准课时：1天（6个小时）

【课程大纲】
导言：学习是企业第一战略
一、“互联网思维”带来怎样一个全新的的挑战？！
1、权利的变化
2、全球战略、经营方式、组织管理的集成创新
.战略上：由“垂直、纵向分工为基础”向“全球价值链和国际生产网络的复合一体化”转变
.经营方式上：由“硬扩张”向“软扩张”转变
.组织管理：由“垂直管理体制”向“网络管理体制”转变

二、领导力是什么
1、对领导力的误解
2、领导力是活动
3、领导力是业绩
4、领导活动和管理活动的不同
5、领导力的核心
6、毛泽东与柳传志纵论何为领导力
.案例研讨1：“长征”的领导力：博古和洛甫虽然是最高领导，却没有发挥领导力。
.案例研讨2：牛根生在三聚氰胺事件发生后作为CEO的失误

三、领导力的修炼
第一项加速器：反思
1、吃一堑如何长一智？
2、总结的价值
3、反思的步骤
4、三个学习的公式：
.经验+反思=？
.经验+难题=？
.知识+难题=？
.案例研讨1：王石的哈佛问道与登山
.案例研讨2：牟其中的人生宿命

第二项加速器：密切联系员工
1、答案永远在现场
2、温家宝再回兴义的启迪
3、调查研究是决策的基础
4、别人欺骗你并不可怕，可怕是自己欺骗自己
5、学会倾听与提问
6、惠普的走动式管理
.案例研讨1：家得宝的成功
.案例研讨2：王永庆的午餐会

第三项加速器：培植讲领导力故事的能力
“一个好的领导者，必须是一个好的艺术家、教育家及演员。创作一本书，把动人的故事从口述变成文字，做到传播故事教育人，演绎故事感动人。”
——管理学家曾文祺
1、认识故事在领导力中的重要性
2、学会讲述三种领导力的故事
3、毛泽东与“老三篇”
4、如何讲故事
.激励他人采取行动——利用故事激发行动，执行新的想法
.建立对自己的信任——利用叙事介绍自已
.建立对公司的信任——利用叙事建立你的品牌
.传递你的价值观——利用叙事来灌输组织的价值观
.与别人一起工作——通过讲故事促进合作完成任务
.分享知识——通过讲故事传递知识，增进理解
.平息流言——通过讲故事来平息流言和传闻
.创造和分享你的愿景——用讲故事把人们带入未来
.案例：李东生与“鹰的重生”
.案例：曹德旺与一片玻璃的故事

第四项加速器：深思：深刻的观察力、感悟力
1、深思与远见
2、远见的获得
.历史眼光：可资借鉴的镜子
.哲学思维：穿透表象
.科学精神：冷静和质疑的能力，避免盲从和冲动。
案例：年羹尧的听力
案例：刘伯承的眼力与直觉

第五项加速器：系统思考
1、系统思考来自自我超越
2、系统思考的价值
3、如何系统思考
4、系统思考的基本原理
案例：

第六项加速器：从利益管理到思想管理
“原则控制了一切！虽然我们能控制自己的行动，但唯有原则才能真正主宰这些行动所产生的结果。思想产生行为，行为造就结果，这就是原则。”
1、人性的本质：趋利避害
2、何为利益管理
3、何为思想管理
4、思想管理的三项内容
.案例：毛泽东与“星星之火可以燎原”
.案例：曹操如何让许褚戒酒

第七项加速器：认识自我超越自我
1.领导加强自我管理的有效方法
1）自我认知
2）目标管理
3）时间管理
4）压力管理
2.领导自我超越的途径
1）性格优化
.为卓越建立好习惯
.江山易改，本性可移
.优化性格是一个过程
2）情绪调控
.如何提升情商
.提升正能量的方法与步骤
.案例研讨1：
.案例研讨2：

第八项加速器：成为自己生活的塑造者
“成为领导者就是成为你自己，就是造就一个个性丰富、人格健全、才智清明、情性通达的人。”
1、人生的*目标
2、领导力的修炼就是人生的修炼
.坚持自己的本色与风格
.追求自己的目的与热爱
.坚守自己的原则与身份
.案例：朱镕基总理与温家宝总理
.案例：峨山禅师与高足白隐禅师的对话
总结：学会把领导力修炼融入日常的工作与生活中

卓越领导力的八项修炼课程