课程大纲：

内训 教练式培训师

【课程背景】
传统的培训和教学，绝大部分是基于逻辑和信息的。但事实上，如果要真正用好这些知识，转变成能力和行为，学员需要的是直觉和体验。
人类如何才能真正的学习和改变----只有通过潜意识！！！
事实上，只有潜意识才能够学习。真正的学习，是通过潜意识的直觉和体验。*的培训师，知道如何对潜意识说话。
培训、演讲要发挥影响力，必须让你所传达的信息，真正进入人们的潜意识！！！
那么，你的培训效果现状如何呢？
一、如果你是培训师：
你的课程能否让学员产生持续的改变？
在培训课程之后，你的学员会在何种程度之上应用所学的知识呢？
培训师如何调整自己的状态，让自己任何时候都处于最为开放，最为言行一致的状态，以能够面对任何挑战？
二、如果你是领导者，你做了那么多的培训、演讲和会议，但你传达的信息真地进入员工的心里了吗？
三、如果你是HR工作者，负责为企业设计领导力提升项目、培训项目，或者作为咨询师和顾问，为企业提供服务，那么你是否真正了解——如何设计项目架构，使其符合潜意识学习的规律，真正实现人们的改变？
《教练式培训师培训》课程就是为了回答这些问题！本课程是基于心理学对成长与发展的研究、大脑结构的研究、教练技术的综合运用等知识与方法，去探索人们如何学习，如何改变和成长！
【课程时长】2天1晚（6H/天）

【课程内容】
一、教练技术的导入
1、何为教练技术
2、时代呼唤教练技术
3、教练技术的运用
二、伟大培训师如何炼成
1、伟大培训师的四项修炼：
2、伟大的培训特质：VAK模型
三、培训师的语调
1、语调的魅力：更好的与潜意识链接
2、分组练习：教练式培训师的几种语调
四、连词的运用
1、连词：让语言自然流畅
2、分组练习：连词在表达中的运用
五、搭桥技术
1、内容间的起承转合
2、逻辑层次的巧妙运用
3、分组练习：搭桥的运用
六、开场
1、逻辑层次在开场中的运用
2、精妙的自我介绍与课程导入
3、如何与学员建立合约
4、分组练习：开场技术
七、隐喻与故事
1、意识与潜意识
2、让学员超越目前的状态
3、隐喻故事DEMO
4、分组练习：故事的强度与细节训练
八、地图
1、课程可视化的方法：图示
2、运用“S”模型设计课程路径
3、课程之剑
4、小组练习：设计自己的课程
九、对话与反馈
1、触动技术
2、对于学员问题的反馈
3、小组练习：反馈技术
十、打破状态
1、打破状态：提升学员的能量
2、小组练习：打破状态的活动
十一、演示与练习
1、演示前的说明
2、演示的操作
3、演示的总结
4、练习的操作方法
5、小组练习：DEMO
十二、处理抗拒
1、处理学员抗拒的方法
2、小组练习：处理抗拒
十三、结尾
1、结尾：让学员带走能力以及可以做到的感觉
2、结尾的方法
3、对学员的嘉许

内训 教练式培训师