课程大纲：
培训团队执行力课程
【课程背景】
为什么员工的表现常常不尽人意，消极负面，工作散漫，效率低？
为什么员工对企业缺乏归属感、奉献精神，做一天和尚撞一天钟？
为什么团队管理者处在有心无力状态，想做好，但不知道如何做好？
为什么团队管理者想提升自己的团队激发能力，却有心无力？
《团队正能量及执行力提升》课程就是把“具备正能量、有执行力的员工”的培养工作，细化为卓越心态培养、正能量建设、卓越执行提升等方面。通过培训可以影响员工态度及拥有为结果负责的的超级执行力，从而提升整个企业的工作氛围和工作业绩。
课程从人的信念系统，心智模式和行为模式入手，从生命最底层的本源上解决人性的问题。通过一系列极具启发性的基于生命场景模拟的体验式活动，对正确的信念和认知加以深化，使学员在轻松快乐中学习，疼痛震撼中成长，喜悦感动中提升。
【课程收益】
提升*能力，发现自身优势和盲点
完善心智模式，建立积极思维方式及习惯
提升学员执行力，解决抱怨、拖延、推诿
提升学员责任感，明确负责任价值和意义
提升学员对企业敬业度、忠诚度和归属感
【课程对象】需要提升职业化心态、执行力的团队管理者及团队成员
【授课方式】体验式培训+案例分析+角色扮演+情景模拟+教练技术
【课程时长】2-3天，9小时/天
【课程大纲】
第一单元：团队关系建立
开篇案例：真正的团队-从郎平指导带领的中国女排说起
1、小组破冰-团队关系的建立
2、互动体验：二人对话练习（乔﹒哈里之窗）
目的：让学员感受到在不同角度下带来的体验和感受
★课堂实操：自我剖析及人性的盲点课堂实操
第二单元：成功的价值是什么？
1、成功的意义
2、互动体验：意愿行
目的：让学员看到方法无限，意愿决定了自己选择方法的动力。
3、互动体验：如何才能成功？
目的：勇敢去做、拥有、体验
明确的目标-成功的方向
卓越的态度-成功的基石
坚实的能力-成功的手段
★课堂实操：练习、交流、分享、讲述、启发
第三单元：描绘我的人生梦想
1、互动体验：目标与顾虑
目的：让学员看到自己对问题的顾虑和担心阻碍了行动的能力，或者全力以赴地只是跟自己的观点去斗争，而非把意愿放在自己要的目标。
2、互动体验：目标与障碍
目的：目标要明确化、数字化，有时间限制，挑战性。简洁短期的，在自己完全相信的条件下定到最高，心跳的目标才超越。
3、互动体验：我的人生梦想板
描绘我的梦想
心动不如行动
分组讨论：练习、交流、分享、讲述、启发
第四单元：培养卓越心态
1、心态对我们每一个人的意义和价值
心态到结果的路径
埃利斯的ABC理论对我们的意义
2、培养卓越心态
积极心态
感恩心态
………………………….
3、互动体验：父母亲与兄弟姐妹
目的：唤起学员的感恩之心
4、互动体验：我是一切的根源
目的：让学员看到自我内在的认知，提升自我思维调节能力，体验自己的情绪主要是由自我引起。修身才能齐家，齐家才能治国，治国才能平天下。
5：互动体验：奶酪的故事
目的：让学员看到自己知识和经验带给自己的牵绊，自己为自己寻找答案，很久了在现实生活没有人帮你真正的去思考。放下对错。不愿意对自己真正的诚实。体验自己的情绪。
6、互动体验：我不得不……
目的： 让学员看到现实结果只是出自于自己的选择，但却常常对外界表示出无奈。自己很了解问题的原因来自于选择，却常常不愿意看清楚，只是假装不知道。
7、互动体验：负责任与受害
目的：让学员看到自己完全了解负责任与受害者的关系和好处坏处，只是自己在选择，为了寻求小便宜的动机而常常扮演受害者，害怕冒险付出代价而不愿意负责任。可自己要追求的却是好的感觉。
8、分组讨论：练习、交流、分享、讲述、启发
第五单元：团队执行力建设
1、执行力提升的意义和价值
什么是商业人格
契约精神的意义
2、互动体验：废墟
目的：让学员看看生活中自己与承诺之间的关系。
3、互动体验：红黑游戏
目的：让学员意识到现实生活中自己行为的状态，明确取得的道和术。
4、互动体验：使我痛、使我强
目的：让学员明确成功的道路上必须经历的伤痛、挫折，这些都是我们将来成功的垫脚石。
5、互动体验：越努力、越幸运
目的：让学员明确成功的道路上努力的价值和意义，提升行动的意愿和能力，提升执行力。
目的：
5、分组讨论：练习、交流、分享、讲述、启发
总结：
明确自己的梦想、知晓心动不如心动的意义、提升越努力越幸运卓越执行。
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