课程大纲：

卓越管理者的领导力培训

课程背景：
       人的潜质是多种多样的，有些人成为歌唱家、艺术家或者成为体育健将的潜质，有些人成为某项技术专家的潜质。这些无疑都是珍贵的能力。
       然而，我们这里需要探讨的是领导力潜质。
       对于个人而言，潜质意味着其职业能够发展到什么高度;
       对于组织而言，尽早地发现从大学毕业生到企业各级负责人的高潜质人才，将“好钢用在刀刃上”，才能提高领导力培养的有效性。 
       那么，卓越的领导者是天生的?还是后天培养的呢?
       为什么他能成为领导者，有人追随?您却不能?
       什么是领导力?
       如何成为卓越的领导者?别人为什么愿意追随您?
       这些无疑都是职业发展史上最有趣话题，揭开那些卓越者的特质，找出您发展的重点所在，并努力成就卓越!

课程特点：
□ 测评找出您的领导力风格特质的优势和劣势;
□ 了解卓越领导力的基因图谱，给卓越领导者画像;
□ 结合基因图谱和您的优势，规划您的卓越路径;
□ 构建您的幸福型指数

课程收获：
1. 了解领导力定义，掌握领导力模型的理论基础，了解领导力模型的作用;
2. 了解Disc四维性格特质，全面认知自我性格行为模式的优劣势，分析和认知自我;
3. 了解领导的“四叶草”模型和36个领导力素质，结合自己掌握领导力特质;
4. 熟悉和认知领导力潜质发展路径;
5. 领导变革八步走
6. 了解高校行政管理者领导力素质模型，规划自己的领导力发展路径;
7. 初为领导者引领团队的“技术控制”与“道德引领”

授课对象：
企业组织中的领导者、储备人才和工作三年以上，熟悉业务技能且未找到职业优势的员工。

授课方式：
现场面授、录像观摩、角色演练、案例分析、游戏体验、分组讨论和室内体验式项目结合。

课程大纲
第一讲：定义篇--领导力是什么?
一、领导力模型定义与作用
1. 关于卓越领导者萃取的精华
2. 领导力定义及模型
3. 领导力发展的4个阶段
4. 领导力模型的理论基础
5. 领导力模型的作用
二、领导与管理的区别
1. 领导力与管理的区别
2. 领导变革8步走
3. 变革最有效的形式
4. 目标设定的领导价值
三、卓越领导力的基因图谱
1. 领导力的“四叶草”模型
2. 领导力的基因库
3. 领导力的发展

第二讲：测评篇--基于Disc测评的领导力潜质识别
一、领导力潜质
1. 什么是领导力潜质?
2. 领导的抱负
3. 多样性关健经验
4. 学习敏锐度
5. 学习明锐度的组成要素
6. 自我评估与反思
7. 提升学习敏锐度
二、性格决定领导力
1. Disc性格密码的来源
①Disc介绍
②Disc测评
③发现您的行为模式
④发现您的管理风格
2. 为什么性格决定领导力
3. 四种性格特质潜在的领导力与应对
①D型特质
②i型特质
③S型特质
④C型特质
4. 基于Disc测评结果的自我管理

第三讲：角色篇--卓越领导者
一、领导业务层面
1. 远见卓识
2. 高效执行
3. 坚忍不拔
4. 机敏应变
二、领导他人层面
1. 建立关系
2. 激励参与
3. 培养人才
三、领导力核心层面
1. 价值共鸣

第四篇 行为篇：领导者的工作
一、个人领导力在组织中的卓越体现
1. 行为：如何借助他人的力量完成工作
2. 关系：核心团队关系构建
3. 态度：围绕团队的重要选择
4. 价值观：调整个人与团队的使命，保持与所在组织基本一致
5. 环境：明确自己的使命和行动范围黄文军老师
二、构建幸福型组织的领导力发展路径
1. 发现意义
2. 调整视角
3. 建立关系
4. 积极参与
5. 管理能量

卓越管理者的领导力培训