课程大纲：

微课制作的课程

课程背景：
通过不同的教学方式，帮助学员学会微课的制作方法，并能够以学员为中心的理念导向设计微课程，让学员学会运用微课制作软件和PPT，完成生动有趣的微课程开发，并且使学员练习提升个人的讲台呈现，使学员成为专业的、有影响力的培训师。

课程对象：企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训及演讲爱好者 

课程收益：
掌握微课程开发的技能
懂得微课程制作的流程
理解微课程核心思想与微课程关键事项
提升语言表达能力
设计开场与收尾
控场的八个技巧
肢体语言的内在表达与影响
提升现场演绎能力
模拟制作微课的流程
授课方式:头脑风暴、小组讨论、*、实战模拟、艺术画廊等

培训大纲
（以下大纲可根据客户需求修改或定制）
PART1微课程的制作
微课的基本概念
微课的历史与发展未来
微课与翻转课堂的区别
微课的定义和核心内容
微课的特点与类型
特点：小、精、短、活
类型：讲授、解题、实验、答疑等
微课的制作方法
微课的制作原则和结构
原则：教育性/目的性/趣味性/重用性
结构：主题-教学活动-结束
微课的主题确定
微课教学活动设计
微课的开发模式 
录屏软件+PPT
摄像机+白板
手机+白纸
微课的基本设计
选取知识点
设计教学过程
思维方式展示
准备课件资源
选择录制方式
微课程的基本技术指标
字号/字体/字数与速度/模版与背景/图画与布局
微课程PPT制作美化技巧
动静结合
图文并茂
图片合适
颜色搭配
插入背景音乐
微课录制的关键注意事项
评估优秀微课的标准
叙事性/创新性/技术性/艺术性

PART 2授课呈现技巧
听众喜欢什么样的演绎呈现？
学员在培训现场体验的两大频道
语音/语调/语速
语速掌控节奏
语调带动情绪
语音突出重点
妙用停顿
肢体语言
微笑与眼神
开放式肢体
打压式肢体
指责式/权威式肢体
邀请式肢体
拒绝式/控制式肢体
内容呈现
以终为始
主题明确
突出重点
控场八大技巧
应对个性学员
沉默寡言型
专横拔扈型
冷嘲热讽型
玩世不恭型
故意捣乱型
准备充分
关注情绪
规则清晰
巧妙测试
突发应对
有效提问
时间控制

PART 3 个人行动计划
通过培训我学到了什么？
我可以做出哪些方面的改变？

微课制作的课程