课程大纲：

体验式培训设计

课程背景：
通过运用小组讨论、视频、现场演练等方式激发学员体验与思考，帮助学员学习运用各种不同的体验式培训方法设计课程，使课程变得生动有趣，同时使学员练习提升个人的讲台呈现，使学员成为有影响力的培训师。

课程收益：
1.理解成人学习的基本原理
2.掌握互动体验式培训方法
3.巧妙设计一堂培训课程
4.借用辅助工具让培训生动化
5.结构化自我介绍
6.妙用停顿提升培训影响力
7.肢体语言的内在表达与影响
8.提升现场演绎能力
9.克服口头禅的练习方法

课程对象：企业内训师、职业培训师、中高层管理者、培训及演讲爱好者

课程大纲：
PART1企业内训师需知的设计基理
1.成人学习原理模型图
2.设计七项记忆原则
3.*友好型设计原理
4.库伯学习体验圈

PART2体验式培训课程优化设计
1.课程整体架构梳理
2.课程优化设计6问
1)学员愿意听吗？
2)学员听得懂吗？
3)学员学得会吗？
4)学员用得到吗？
5)学员学得轻松吗？
6)学员学得开心吗？
3.课程优化设计3步
1)激发-动机才是学习的开始
2)引导-怎么说比说什么更重要
3)强化-重点提炼与回顾是关键
4.课程的视觉化呈现

PART3 体验式培训方法与应用
1.常用的体验式培训方法及应用场景
1)小组讨论
2)案例教学—企业传承的法宝
3)善用提问
4)角色扮演
5)妙用故事
6)游戏体验
7)模拟操练
2.引导/教练式培训方法及应用场景
1)教练式提问
2)头脑风暴
3)*
4)艺术画廊
5)Me/We/Us
3.聚焦讨论结果的可行性方法
1)投票池塘

PART4 内训师授课的关键技能
1.控场6要素
1)充分准备的能效
2)安全场域的创建
2.讲师状态的反射
3.个性学员的关注
4.系统规则的建立
5.的灵活
6.授课呈现三要素
7.语音/语调/语速
1)语速掌控节奏
2)语调带动情绪
3)语音突出重点
4)妙用停顿
8.肢体语言
1)微笑与眼神
2)开放式肢体
3)打压式肢体
4)指责式/权威式肢体
5)邀请式肢体
6)拒绝式/控制式肢体

PART5 个人行动计划
1.通过培训我学到了什么？
2.我可以做出哪些方面的改变？

体验式培训设计