课程大纲：

如何有效授权

培训目标：通过讲师讲解、案例研讨和角色扮演等多种教学形式，让学员
1. 了解授权的意义；
2. 掌握授权全过程的操作要点，特别是根据员工情况采取不同的授权方式。

培训对象：企业中层管理者
培训时间：2天（12小时）

授课大纲：
第1章  管理者的角色定位与授权基本概念
1. 案例研讨：《一位新任经理的无奈》
2. 课堂游戏：口字游戏
3. 管理者为何要授权
4. 授权的好处和意义
5. 授权的障碍

第2章  授权的流程：哪项工作需要授权
1. 互动游戏：《新数学测验》
2. 授权与工作性质
3. 研讨：这些任务可以被授权吗？

第3章 授权流程：授权给谁
1. 案例研讨：《任务分派》
1. 员工的成熟度与授权层次

第4章 授权流程：如何沟通
1. 案例研讨：《为什么执行力这么差》
2. 案例研讨：《枉费力气》
3. 电影《集结号》片段：复述
4. 案例研讨：《一项新任务》
2.案例研讨：《加班电话》

第5章  授权流程：如何保证任务完成
1. 问题的实质
2. 如何发现员工工作中的问题
3. 授权后的三种控制形式
4. 员工的成熟度与跟踪方式
5. 案例研讨：《摆法差异》
6. 发现问题之后的沟通：三明治表达法
7. 激发员工意愿的常用方法

课程总结：《迷你企业》游戏与反思

如何有效授权