课程大纲：

培训师课程

一、课程前言
“百度一下，你就知道”，在今天的数据时代，获取信息比以往任何时候都来的方便！人们为什么仍然对培训如此渴求？除了资质认证的“刚需”外，人们渴求的除了知识本身，还有对知识获取过程的美好感悟和参与一个好课程的沉浸感，人们期待跟随培训大师的宽广思维去领悟通古博今的穿越、在横贯中西的知识海洋中增加知识的厚度和广度、伴着“觉、悟、禅”的大节奏，体味“学而时习之”的愉悦，如沐春风，一以贯之。

二、课程目标
本课程秉承知行合一的文化理念，理论联系实际，通古博今，中西合璧，与时俱进，与时偕行。课程从学员分析、主题设计、课件开发、课堂呈现和课程评价等五个维度，全面系统地讲解和阐述如何开发一门好课程、如何成为一个好讲师、如何进行精彩讲解、如何处理课上出现的各种问题等课题。
课程通过名师讲解，传道解惑，雅俗共赏，使得学员在沉浸式和体验式的学习中领会培训原理，掌握培训方法，融汇良好实践，提升培训水平，成就大师品质。

三、课程收益 
本课程将帮助学员（至少）从以下三个方面实现提升：
☆ 明确：明确培训师的职责和定位，明确培训传递知识的方式和手段，明确培训在知识传递中的角色和作用。
☆ 认同：深刻认识培训师修炼的现实意义，切实领会培训体系的完整性和系统性，熟悉和掌握培训的方法和技巧，了解培训过程中常见的各种问题以及相应的解决对策。
☆ 掌握：掌握一个培训体系的要素组成，掌握学员分析的基本方法，能够根据学员情况进行有针对性的课程设计和课件制作。掌握常见的培训方法和培训技巧，提升演讲艺术和沟通技巧。

四、培训形式：教案讲授、课堂演练、小组讨论等

五、课程大纲
模块 1：培训师的定位与作用 
培训的要素和流程（A*E）
培训师的角色认知
培训师的衡量指标
培训师的角色定位
培训师的作用
模块 2：培训课程的设计与开发
课程开发的流程
目标聚焦
课程设计
课件开发
材料完善
模块 3：培训实施的方法
培训实施的流程
培训实施的8种方法
讲授法要点分析
头脑风暴法的要点分析
小组讨论法的要点分析
角色扮演法的要点分析
案例分享法的要点分析
媒体运用技术
问答法要点
游戏体验法要点分析
方法选择的要点分析
模块 4：培训实施技术
课程导入：让课堂活起来
语言表达：让心灵动起来
非语言表达：让形象靓起来
课上互动：让知识用起来
问题处理：让局面稳起来
如何结尾：让掌声响起来
模块 5：培训师的修养修为
好讲师是怎样炼成的
克服紧张的方法和修炼
好讲师的教学心态
着装艺术
表情艺术
眼神艺术
站位艺术
姿势的修炼
手势的修炼
位置的许文
问题处理原则
教室布置、后勤准备
模块 6：课程回顾（培训师的21项修炼）
1、知己知彼：DISC性格分析
2、寻根问底：培训需求调查
3、逻辑清晰：结构设计PRM
4、浑然一体：课程链接方法
5、一鸣惊人：开场白的设计
6、血肉丰满：案例组织原则
7、有张有弛：课程时间安排
8、意犹未尽：结尾设计方法
9、锦上添花：PPT的设计制作
10、精彩纷呈：让课程精彩化
11、偏向虎山行：应对紧张术
12、先入为主：塑造专业形象
13、激情燃烧：精彩互动原则
14、灵活多变：现场控制技巧
15、迎刃而解：助理问题技巧
16、铿锵有力：语言表达升华
17、魅力展示：发音专业训练
18、讲台风范：身体语言表达
19、形式多样：培训模式选择
20、坚实保障：培训组织管理
21、科学评价：培训效果反馈

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