课程大纲：

管理人才的素质训练

课程目标
－明确工作目标与未来发展路径
－积极主动的工作习惯：如何从被动执行到主动行动
－结果导向的目标管理：如何能从结果出发思考问题，而且不仅要结果还要过程
－角色转化的沟通技巧：学会多维度沟通技巧，多层次看待问题
－效率加倍的时间规划：学会充分利用时间，深度理解时间利用率
－非正式领导力训练：学会不使用行政权力成为团队的领头者

适合对象
－高潜力员工，储备管理人才

课程大纲
前言：明确工作目标与未来发展路径（讲授、案例分析）
1.1、工作的目的到底是什么（案例分析）
1.2、职业品牌的塑造（案例分析）
1.3、工作观念的转变是发展路径的基础（讲授）
1.3.1、观念（思维）管理
1.3.2、态度（情绪）管理
1.3.3、行为（结果）管理
重要知识点：个人职业品牌，职业观念的转变

第一项修炼：如何从被动执行到主动行动？（讲授、案例分析、小组讨论）
2.1、别做职场“植物人”（讲授）
2.2、打破主动魔咒（讲授、案例分析、小组讨论）
2.2.1、 小组讨论：自我反思不主动的原因？（小组讨论）
2.2.2、用内因+外力破除不主动（案例分析）
2.3、主动行动的方法（讲授、案例分析）
2.3.1、思考先行
2.3.2、备选方案
2.3.3、高速迭代
2.3.4、汇报沟通
重要知识点：反思被动的核心原因，学会主动行动的方法

第二项修炼：从结果出发，明确过程，收获结果（讲授、案例分析、游戏）
3.1、结果和过程是人的大脑和心脏（讲授）
3.2、从结果开始思考问题（讲授、案例分析）
3.2.1、责任意识：敢承诺，敢担责
3.2.2、资源意识：没有做不成的事，只有不够的资源
3.2.3、聚焦意识：力出一孔的爆破力
3.3、如何组好目标管理（讲授、案例分析）
3.3.1、首先明白目标是什么？
3.3.2、目标管理的Smart原则？
3.3.3、目标的树形管理？
3.3.4、如何做目标切分及梳理
3.4、目标障碍识别（讲授）
3.4.1、意愿障碍？
3.4.2、技能障碍？
3.4.3、客观障碍？
3.5、小游戏：双轮CPU法则——随时检测我的目标是否能达成（游戏）
重要知识点：结果为先的思考方式，如何做好目标管理。

第三项修炼：知彼解己的换位沟通能力（讲授、案例分析、测评）
4.1、沟通到底是什么（讲授、案例分析）
4.1.1、听、说、问的三位一体
4.1.2、能说会道并不是沟通好
4.2、三层沟通的不同心态（讲授、案例分析）
4.2.1、向上有胆
4.2.2、平级有肺
4.2.3、跨界有心
4.3、各类沟通分解法（测评、解读、案例分析）
4.3.1、不同的人直接接收不同的信息
4.3.2、4P→Disc的优劣应用
4.3.3、呜莎测试对沟通的影响
重要知识点：换位思考的知彼解己，因人而异的沟通方式

第四项修炼：如何让自己不加班还能超额完成工作？（讲授、案例分析、模拟操作）
5.1、时间管理的误区（讲授、案例分析）
5.1.1、新名词——时间颗粒度
5.1.2、时间的利用率才是时间管理的核心
5.2、实用的利用时间方式（讲授、案例分析）
5.2.1、二维四象限图
5.2.2、工作时间轴
5.2.3、番茄钟
5.2.4、深度工作法
5.3、提升效率能力的方法（讲授、模拟复盘）
5.3.1、电梯法则
5.3.2、速读及学习习惯培养
5.3.3、复盘反思
重要知识点：*的时间管理概念，七种管理时间及提升效率方法

第*：如何成为团队的结构洞（讲授、案例分析、游戏）
6.1、团队的结构洞（讲授，案例分析）
6.1.1、结构洞VS团队领导
6.1.2、领导职位VS领导力
6.1.3、领导力是责任
6.2、建立个人影响力（讲授、案例分析）
6.2.1、大咖VS大神
6.2.2、晕轮效应
6.2.3、协助领导，成就自己
6.3、3句高能量口诀（讲授，案例分析）
6.3.1、我来
6.3.2、我帮你
6.3.3、我跟你讲个故事
6.4、游戏：《你是谁》—关于自我认识的游戏（游戏）
重要知识点：个人影响力建立，正确理解领导力，如何做好头部员工

管理人才的素质训练