课程大纲：

学习经营管理

    【为什么学习本课程】
    每个人都是企业的资源，都可以让资源增殖，即使你不小心损坏了工件，也可以通过资源存折里面用创新的办法“赎回”造成的损失，这让员工在工作中产生了创造力，资源存折就是创造性地将经营的有效性和市场订单的多样性结合起来，实行负债性的自主经营，不仅有利于经营成果的量化，而且也能促使员工开源节流，为企业、为自己创造更多的利润。同时也是带给我们一种全新的管理思想。
    海尔资深实战管理专家 孙海蓝老师 将从海尔管理实战经验为案例，解析资源存折的管理奥秘。

    【课程目标】
    1、打开新思维
    2、认识海尔SBU管理
    3、成为会算账的小老板

    【授课特点】
    小组研讨+ 分享互动 + PK +情景演练

    【授课提纲】
    第一讲：管理认知—— 每个人都是自己的CEO
    1、每个人都是自己的SBU
    2、海尔的SBU管理让每个人成为会算账的小老板
    3、为什么要进行SBU管理
    1）从管理人到经营人
    2）真正的能本管理模式
    3）企业管理的最高境界
    4）21世界员工经营模式
    5）做企业从大到小
    案例：海尔和阿里巴巴的故事
    马云：阿里和淘宝要拆分若干个小公司
    第二讲：SBU经营——SBU经营法则
    一、SBU经营理念
    1、SBU的概念
    2、SBU经营要素模型
    3、SBU经营的效果
    二、SBU经营的六大法则：
    创新为王
    人单合一
    共同愿景
    用户为师
    自主管理
    自负盈亏
    第三讲：资源存折——SBU的负债经营
    一、SBU经营平台
    二、SBU经营三步曲
    1、订单是天
    2、三个彻底主义
    3、SBU经营的要点
    三、资源存折经营的思想
    1、负债经营的指导思想
    负债经营与收支平衡
    案例：公司会议室案例
    2、什么是负债经营
    3、海尔的三主经营资源负债
    员工的收入＝劳动力价格－损失＋增值提成
    第四讲、存折经营——如何实施
    1、资源存折的经营思想
    ○让负债变增值
    ○让损失通过创新弥补
    2、让开工资成挣工资
    ○员工的岗位ABC三等级
    ○全员的9-27级管理模式
    3、让每个人成为会算账的小老板
    ○自己的盈亏自己算
    ○自己的地盘自己干
    4、资源存折的实施方法
    ○数据信息化和电子扫描
    ○海尔内部的电子3E卡
    ○资源存折通过系统取数
    5、资源存折的的实施效果
    ○“资源存折”不是让职工整天算小账，而是规范了劳动关系
    ○资源存折之后的上下级管理关系，三个宗旨
    案例：李伟索赔顶头上司案例
    ○ 资源存折的市场链咬合索赔机制
    第五讲、管理延伸——资源存折之后的人单合一
    1、 人单合一的理念
    2、 每个人都是自主经营体
    3、 经营体创新观念和思维
    着名企业案例解读
    4、 自主经营体实施平台和案例展示
    海尔某事业部自主经营体体报表
    5、 自主经营体培养了每个人的责任心和主人意识
    案例分享
    互动案例
    第六讲：课程小结——培训感言 优化总结
    1、培训感言、小组研讨
    2、学什么 做什么、怎么做？
    3、作业练习

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