课程大纲：

管理者领导力建设

    授课形式： 老师讲授；案例分析；小组讨论；学员互动等

    课程意义： 自从第一个组织诞生之日起，领导者们便被这个问题困扰——怎样才能激励员工做到最好？传统意义上的领导者，是目标、项目、措施、系统的所有者。但是，权利的授予并不能让你成为真正的领导者，就像有了一双雪橇并不意味着你就是一名滑雪选手一样，一个职位不会自动给与你任何东西。同为领导者，有的人虽身居要职却毫无影响力，有的人却是无冕*。 一个卓越的领导者，他（她）是如何影响他人？如何成为拥有执行力、创造力、 足智多谋、远见卓识、战略意识等品质的企业掌舵者？本次课程将给您答案。

    课程收获： 通过本次课程，您将在心理学视角下，深挖企业管理中最重要的资源，也就是人力的本质，从理论出发，带您了解人的本性，管理的本质。从人才管理到全球化竞争， 从领导力理论到员工激励，从员工心理契约到未来化的战略视角。本次课程将通过多维度多案例的头脑风暴之旅，引领各位学员探究自我，洞悉人心，知人善任，激活团队。

    课程大纲
    一、第一部分（领导力理论与当下挑战）
    1、领导力理论
    1.1 伟人理论
    1.2 领导性格理论
    1.3 领导行为理论
    1.4 领导情景理论
    1.5 功能领导理论
    1.6 关系理论
    1.7 社会认同理论
    2、当今领导者面临的挑战
    2.1 创新危机
    2.2 人才争夺
    2.3 社交困境
    2.4 全球化发展
    简介：在开始部分，将通过典型管理案例，介绍领导力基础理论以及企业管理现阶段的主要困境。引导学员找到适合自己的领导力模型和风格（例如：指导性领导、支持 性领导、参与性领导、成就取向性领导），增加学员对企业管理的理论储备和心理建设，扩宽领导视角，奠基未来发展。
    二、第二部分（高情商领导者建设模型）
    1、激励理论
    1.1 马斯洛需求理论
    1.2X-Y 理论
    1.3 双因素理论
    1.4 积极心理学理论
    2、高情商领导者素质
    2.1 评估情商的两大模型
    2.2 建设组织氛围
    2.3 设置团队规范
    2.4 戈尔曼模型-认知&管理&同理心
    2.5 领导者性别差异
    3、领导力技能
    3.1 360 评估法
    3.2 人格测试
    3.3 总裁教练技术
    4、心理契约
    4.1 达成心理契约
    4.2 组织文化建设
    4.3 雇员违约 简介：在本部分，将通过讲授、小组互动、头脑风暴等环节，与学员互动交流，引导 学员了解员工激励的基本理论，以及高情商领导者的必备素养与知识框架。掌握与选 人用人相关的常用方法和手段，做到精准用人，高效合作。通过学习组织文化的相关 理论，引导学员通过组织环境与下属建立合作契约，形成良好的互动工作模式。
    三、第三部分（领导力进阶）
    1、战略领导力
    1.1 形成战略思维
    1.2 建设战略规划
    1.3 战略领导者的三种核心品质
    1.4 战略领导者的基本技巧
    2、*领导力
    2.1 生存领导力
    2.2 政治领导力
    2.3 危机领导力
    2.4 作战领导力
    3、未来领导力
    3.1 投入型领导力
    3.2 服务型领导力
    3.3 真诚型领导力
    3.4 伦理型领导力
    4、综合心理学方法：培养领导者魅力和风度
    简介：在本部分，将聚焦更高层的领导力风格，尝试引导领导者站在行业头部和未来， 领风气之先，领潮流之先，建设战略型的领导思维和领导风格，把握企业重要环节，形成独特的领导意识和取向。了解未来新型的领导风格，在团队中开拓新的领导思路和模式，扶正抑短，博采众长，知人善任，用得其所

管理者领导力建设