课程大纲：

人才识别与培养

    企业人才培养与复制
    课程价值：
    1、帮助学员从企业战略的角度，认识关键人才管理的重要意义，掌握人才盘点与关键人才识别的方法，建立科学的关键人才发现与选拔机制，组建企业稳固的核心人才团队；
    2、帮助学员掌握并提升关键人才培养与梯队建设的技能，建立关键人才的后备体系；
    3、帮助学员全面提升人才决策、领导、考核、沟通、激励能力，打造企业核心人才竞争优势。

    培训对象：骨干、后备、基层管理人员、企业中高层管理人员、专业的人力资源管理人员

    授课方式：
    讲授+案例、视频+情景演练+角色扮演

    课程大纲：
    第一单元 企业人才培养基本认知
    一、当前企业人才的现状以及国家对人才培养的宏观趋势；
    二、我国企业人才培养的误区；
    三、企业人才培训的对策；
    1、根据企业发展战略，制定企业不同时期的人力资源规划；
    2、进行人才需求预测，进行人才的供需平衡；
    3、通过工作分析、岗位评价，建立岗位胜任力模型，对人才进行分层分类，系统的进行人才培养；
    4、设计职位发展通道体系，让人才多方面发展；
    5、通过培训开发，加大对人才的培养；
    6、加快内部培训师体系建设，并加以绩效评估；
    7、采用岗位轮换、工作专业化、丰富化、个别指导法让人才得以锻炼
    8、建立授权管理机制，真正让人才有所担当；

    第二单元 企业关键人才识别
    一、人才盘点与关键人才策略
    1、企业战略与关键人才管理策略
    2、关键人才如何定义
    3、人才盘点精准定位关键人才
    4、人才盘点的实施步骤
    【应用工具】人才盘点信息卡、战略地图、人才地图、人才九宫格
    【案例分析】华为的人才策略、阿里巴巴的人才盘点、某公司的人才四象限
    【小组讨论】谁是关键人才？外部顾问与内部专家意见为什么会冲突？该如何处理？
    【实战演练】受训学员公司的关键人才梳理

    第三单元 构建适用于关键人才的培养与复制培养体系
    一、关键人才培养与复制的基本策略
    1、关键人才培养与复制的基本要求
    1.企业战略与人才需求相结合
    2.业务规划与人才特点相结合
    3.个性化与标准化相结合
    2、关键人才要在实践中培养
    3、建立多通道的关键人才培养机制
    【案例分析】孙悟空如何成才？联想与华为的人才培养、华为的“五级双通道”模式
    【小组讨论】关键人才能否批量“生产”？受训学员企业人才如何进行培训？
    二、关键人才培养与复制方法
    一）几个关键概念
    1、人才识别-清晰明确的人才细分及对于不同群体的管理方式
    2、能力发展-针对未来的领导力发展活动与项目
    3、继任计划-规避企业战略实施时的人才风险
    4、职业发展-设置规范的计划，为高潜力员工配置快速发展的职位
    二）. 人才培养之道-成为教练式领导
    透视教练式领导
    知识经济下的管理困境与教练式领导
    教练之解读
    正确定义教练
    教练身份、角色之定位
    教练的核心原理
    教练要解决的核心问题
    三）. 标准教练领导力流程
    精准目标
    理清现状
    关键价值链
    确认教练需求和目标
    商定具体开发要求
    制定详细的教练计划
    完成教练任务，开展教练活动
    活动回顾与绩效改善计划
    四）. 教练型领导力的核心技能
    倾听的技能
    发问技能
    区分技能
    回应技能
    五）. 教练型领导力工具与技巧
    SMART技巧
    关健价值链管理的教练技巧
    订立行动目标的三步曲教练技巧
    制定行动计划的管理教练技巧
    面谈技巧
    快速解决问题工具GROWS模型
    平衡轮
    现场演练GROWS模型，平衡轮等工具
    案例分析
    【应用工具】GAPS、GROWS、*SA
    【案例分析】华为与阿里巴巴高管的人才培养复制方法
    【实战演练】小CEO培养机制设计

人才识别与培养