课程大纲：

领导技术的学习

    课程背景与收益：
    领导技术的关键不在于你“是什么”，不在于你“有什么”，而在于你“做什么”。课程将从领导的原则、方法、能力三个方面系统的学习提高领导者的综合素质。本课程以独特的“三叉”式教学方法将领导学理论、领导力应用和领导力技能培养融合一起。
    *管理专家霍根曾经做过一项调查：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%～75%的员工会认为在他们工作中，*的压力和最糟糕的感受是来自于他们的直接上司。”霍根进一步指出：在*不称职的管理者的比例占到了60%～75%；过去的10年中，德国大概有一半的高级主管在管理方面是失败的，对中国企业来说也存在同样的问题......

    课程大纲：
    第一节：领导者必备认知
    1、何谓领导力？
    2、领导与管理有何区别？
    3、如何正确定位中层领导的角色？
    4、领导者必备素质与知识能力有哪些？
    5、领导者常犯错误深入解析

    第二节：领导者如何对下属进行催眠？
    1、如何唤醒下属的进取心？
    2、为什么要创造人性化的氛围?
    3、如何利用下属与生俱来的竞争意识？
    4、如何使下属对工作产生敬畏？
    解析：为什么领导有心无力、下属有力无心？
    案例：如何使下属心甘情愿的工作？

    第三节：领导者如何培养下属成“财”？
    1、不培养人才就是对企业“不孝”
    2、不留住人才就是对企业不忠
    3、下属有学习力，企业才有竞争力
    4、如何为下属打造学习型企业文化氛围 ？
    5、如何对下属因材施教？
    6、领导者可以做师父吗？
    7、如何学会“放风筝”，授权不弃权？
    8、如何用四步法培训完美下属？
    解析：管理者为什么总是很忙、很累，下属却很闲

    第四节：领导者如何带领下属取得好业绩？
    1、员工的四种类型
    2、讨论：如何面对头痛下属？
    3、如何做教练式领导者？
    4、为什么重视制度管理？
    5、如何对情理法综合运用？
    6、如何做好目标管理？
    7、如何引爆下属的工作情绪？
    8、如何让所有人“忙”起来？
    案例分析：如何向下属推行新政策？
    演练：目标的下达分解艺术

    第五节：领导者如何做*的激励大师？
    1、如何帮助下属圆梦？
    2、领导者必备的五大激励策略
    3、激励下属必须坚持的六大原则
    4、中层管理者九种激励方法
    5、激励下属的五种认识误区
    案例研讨：领导者如何激励不同类型员工

    第六节：领导者如何树立威信？
    1．权威如何正确解读与使用？
    2、如何给下属开会？
    3、如何给下属布置任务？
    4、如何批评下属？
    5．为什么要亲自抄刀做示范？
    6、为什么要和下属保持适当距离？
    7、如何把自己的想法变成下属的自愿？
    8．特殊岗位的特殊人才如何管理？
    现场释疑：解答中层领导干部实际工作中的疑难问题

    第七节：领导者如何塑造高绩效团队文化？
    1、建立团队的价值观
    2、企业文化的4个关键词
    3、宽容失败
    4、拒绝平庸
    课程回顾与总结，学员分享，讲师点评与答疑！

领导技术的学习