课程大纲：
推动组织变革发展
【课程背景】
*主张组织的变革与优势相关。然而对全球变革管理办法的调查结果表明，大多数组织都遵守一个默认的规则：持续修正错误，而非发挥优势。
－过于纠结于问题和症结，投入大量资源修正问题，却发现这些努力对于改善绩效收效甚微；
－组织气氛保守，大家尽量避免提出想法，很少产生新创意，以免惹麻烦上身；
－组织产生习惯性防卫、淡忘最初的希望和梦想；
－当组织面临重大转变时，反应迟钝，不能够快速应变和创新。
欣赏式探询正是这样一种化腐朽为神奇的方法，巧妙借用欣赏式探询工具的原理和方法进行新知探索，梦想构筑组织设计、高效的变革，一改以纠正错误、发号施令为导向的机械管理方法，在组织内部发动了一场积极的欣赏式管理。
【课程收益】
－阐述欣赏式管理的基础知识，了解欣赏式探询应用的两种方法。
－掌握欣赏式探询的步骤和欣赏式面谈工具的使用方法；
－尝试运用欣赏式探询的的步骤和面谈工具进行一次实际操作；
－理解欣赏式探询在实际应用中的案例，记忆其中的核心流程；
－结合实际工作和对实际应用案例的理解，制定课后计划，至少进行一次面谈。
【课程对象】
企业中层以上管理者
【课程纲要】
一、组织变革中的管理现状
－开场互动
－互动暖场、营造氛围
－相互连接、激发兴趣
■ 引申思考、课程导入
■ 传统管理的潜规则
－命令控制式管理-强化权威、强权管控、管控冲突
－组织习惯性防卫-反应迟钝，气氛保守
－纠正错误为焦点-持续修正错误，而非发挥优势
■ 积极性变革与解决性变革
－积极性变革的形式及特点
－解决性变形的形式及特点
■ 管理思维的转化
－欣赏式探询-管理模式的变革
－肯定带来的奇迹教学目标
－能够意识到组织变革中的管理现状，能够区分积极性和解决变革
－能够举例说明管理模式变革有可能会发生的变化
－用自己的语言阐述欣赏式探询的概念并说出其应用价值
－举例说明欣赏式探询核心理念
教学方法
－案例讲解
－举例说明
－研讨分享
－头脑风暴
二、欣赏式探询基础知识
■ 什么是欣赏式探询
－欣赏式探询的概念
－欣赏式探询的应用价值
－欣赏式探询的核心理念
■ 欣赏式探询的精神与学理
－皮格马利翁效应（罗森塔尔效应）
－你关注什么就看到什么
－以生命为中心的组织观
■ 欣赏式探询的原则
－建构主义原则与积极心理学
－同步原则与团体动力学
－诗意原则与绘画艺术疗法
－预期原则与罗森塔尔效应
－积极原则与积极情绪的扩展和建构理论教学目标
－了解欣赏式探询的理论学理
－用自己的语言描述欣赏式探询的原则
教学方法
－讲解提问
－游戏活动
－小组研讨
三、欣赏式探询AI项目的角色及其作用
■ 欣赏式探询角色组成及其职责
－领导者的作用
－AI顾问的作用
－核心团队的作用
－参与者的作用教学目标
－了解欣赏式探索角色职责，理解他们所产生的作用
－了解欣赏式探询的主要应用方法
－掌握运用欣赏式面谈的三种技术
教学方法
－讲解点评
－引导互动
－分组练习
－同侪练习
－实际演练
四、欣赏式探询应用方法技术
■ 主要应用方法
－全系统探询
－AI峰会
■ 欣赏式面谈常用技术
－学习聆听的技术
－聚焦改变的赋能技术
－讨论改变的对话技术
五、欣赏式探询应用步骤
■ 知识回顾
■ 欣赏式探询*循环
－*循环的发现阶段
－*循环的梦想阶段
－*循环的设计阶段
－*循环的实现阶段
■ 欣赏式探询案例分享
－如何让组织愿景更深入人心？
－如何发起挑战性业绩冲刺？
－如何搭建起部门经理级后备梯队教学目标
－掌握欣赏式探询的*循环
－通过案帮助学员深入理解欣赏式探询
教学方法
－讲解互动
－游戏体验
－案例分析
－研讨分享
六、欣赏式探询应用练习
■ *探询应用练习
－发现自我与团体的价值与渴望
－个人与团队故事分享
－建构团队合作与价值的隐喻
－未来愿景规划
－创建高张力的主张
－建构生命之树
■ *探询反馈评估
－欣赏式探询AI成功的原因
－欣赏式探询AI应用前提及注意事项
■ 教学目标
－学会进行一次*探询流程设计
－能够运用工具进行*探询步骤练习
－了解过程中注意事项和成功原因
教学方法
－应用练习
－同侪教练
－互动点评
研讨分享
七、复盘总结
－课程回顾总结
－行动计划
推动组织变革发展
上一篇: 学习华为： 客户关系拓展研讨
下一篇: 三网融合课程：三网融合下广电运营商发展策略分析
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
|
|
||
|
联系电话：4000504030 |
 线上课程关注公众号 |
|
