讲师公开课内训文章


首页>公开课程 > 人力资源管理 [返回PC端]

人力资源管理*前沿理念及方式方法

讲师:陈琦天数:3天费用:元/人关注:2536

日程安排:

课程大纲:

人力资源课程的培训
 
【课程收益】
陈述人力资源管理新角色定位
了解*前沿理论及方法
掌握各类员工管理周期人力资源工具
【课程形式】
工作实务案例的分享及研讨(团体讨论与分享);
引进管理知识、工具与技巧(讲师讲述、实务演练);
教导学员学会运用各种管理工具与技能(角色扮演);
小组发表(讲师检核与评价)
【授课时长】
6小时/天,3天 18小时
【课程对象】
人力资源总监、人力资源经理、培训经理以及相关中高层管理者
 
【课程内容】
引言:人力资源管理遇到新的挑战与机遇
第一讲 人力资源管理职能发展概述
参考1:人力资源三支柱的陌路
1.人力资源管理的关键活动
1)HR职能发展趋势
2)管理决策的科学性
3)人力资源管理的逻辑分析
2.大数据时代的到来
1)大数据时代下的hr新职能
2)点评:人力资源HRBP的发展
3)人力资源三支柱 vs 人力资源新智能
3.人力资源员工全周期管理
案例分享:学员就“选用育留”的真实问题进行研讨与演练
 
第二讲 玩转“招聘面试”之力
参考2:招聘即营销
参考3:志同道合笼络人
1.大数据分析与应用
1)掌握数据:应聘者都在关注什么
2)预测未来:企业招聘品牌的提升
2.招聘面试的趋势
1)互动:组件一支球队夺冠的方法论
2)趋势:每位员工都是自媒体
3)改变传统招聘思维方法
慢工出人才
只聘用比你更优秀的人
模型:新时代的人才“四力”模型
3.招聘人员的新角色
1)招聘流程
2)招聘费用的投入
3)使招聘成为每个人的工作
4)一半艺术一半科学
经典案例分析
4.应聘体验
1)面试流程
2)面试礼仪
3)面试环境
4)面试的“四次”准则
体验:面试官的形象问题
5.面试动机心理学
1)面试者的“三观”——价值观、人生观、世界观
2)面试者的“三质”——抗压、态度、欲望
五、面试评估
1)评价表的五要素
2)评估与改善
3)行为锚定面试评估
4)面试官评分记录反馈
 
第三讲 开拓“绩效改进”之型
参考4:先技控,再人控
1.绩效考核的三大思维修炼点
1)愿景—替老板多想
2)转型—变老板想要的
3)基础—提升员工满意度
2.绩效角色认知与定位
1)新环境下的人力资源管理的角色与责任
2)直线经理在人力资源管理过程中所扮演的角色与责任
3)人力资源管理八大模块简介及直线经理的任务
4)绩效管理方面发挥协同管理
3.一些常规适用的绩效考核管理工具
(一)积分制绩效管理
1)用积分留住关键人才
2)积分制分类
3)积分分红的核心操作策略
积分管理COO运营系统
4)积分管理模式启动系统
PK积分机制的形成与人员激活
企业PK文化的建立
(二)OKR绩效管理
1)OKR绩效管理的7大核心理念
2)OKR的常见误区
3)OKR绩效管理系统内容:一个中心两种机制等
4)OKR VS KPI的联系与区别
5)OKR绩效管理的管控:绩效实施、跟踪、检查及辅导
案例:某企业的OKR绩效管理
(三)行为锚定绩效考评法
1)BARS的理论基础
2)BARS的操作步骤
 案例:某企业的BARS绩效管理
(四)360度周边考核法
研讨:360度周边考核的适用度
小结:各绩效考核工具的区别与联系
 
第四讲 厘清“培育创新”之势
参考5:创新创业培育
1.培训能够解决的六大问题
2.培训管理的两大关键
3.培训管理者的五大角色定位
1)培训管理者是啄木鸟
2)培训管理者是健身教练
3)培训管理者是英式管家
4)培训管理者是挖掘机
5)培训管理者是知识银行家
4.从学习到实现业务支持的跨越
1)翻转课堂正在颠覆传统的课堂教学模式
2)基于业务单元的团队学习模式正在形成
3)知识管理在培训中的价值与作用日益凸显
4)体验互动式的学习方式成为课堂教学的主流
5)构建人人为师的内训师机制日显迫切
5.微课程的三种基本形式
1)PPT式微课:文字、音乐、图片
2)讲解式微课:摄像机、场地、麦克风、音响
3)情景剧式微课:故事、情景、悬念
4)微课程脚本开发的四个关键步骤
寻找素材
梳理价值点
提升价值点
形成脚本
5)微课应用平台介绍
网络平台:公司企业大学网上微课
安卓系统APP
苹果系统IOS-APP
6.微课程教与学的取舍
1)知识类课程教学方法与微课模式选择
2)技能类课程教学方法与微课模式选择
3)态度类课程教学方法与微课模式选择
【课堂体验练习】现场编排5-10分钟微课
7.解读企业员工内部创新创业思维
1)用户思维(对消费者、对市场的理解)
2)简约思维(对产品规划、产品设计的理解)
3)*思维(对产品/服务、用户体验的理解)
4)迭代思维(对创新流程的理解)
5)流量思维(对经营模式的理解)
6)大数据思维(对资产、竞争力的理解)
7)社会化思维(对关系链、供应链的理解)
8)平台思维(对商业模式、组织形态的理解)
9)跨界思维(对产业边界、产业链的理解)
案例:宜家(中国)企业内部创新创业之路
 
第五讲 改善“员工关系”之相
参考6:和谐人际关系
1.互联网+时代的员工类型
1)互联网原住民
2)互联网移民
3)互联网难民
2.互联网+时代的领导者
1)领导与风格的匹配
2)新条件下的领导
情境领导力
价值创造力
成就员工力
管理催化力
模型:员工关系“RBS”模型
3.企业灵活用工
互动:你的企业如何区分灵活用工类别
1)灵活用工与劳务派遣的区别
2)灵活用工的真正价值所在
快、准、狠的招聘
员工敬业度高
业绩为导向的管理
3)灵活用工实施要素
评析组织发展现状——人力盘点
考察人资使用成本——成本核算
设置灵活用工岗位——团队管理
4)灵活用工实施关键
高层支持是必要条件
招聘能力是充分条件
大数据服务是运营条件
避险能力是发展条件
员工管理是价值条件
5)成功案例剖析——设备制造商、医药服务商
研讨:如何培养灵活用工的战略伙伴?
 
人力资源课程的培训

上一篇: 企业培训体系建设-高级
下一篇: 任职资格体系设计


其他相关公开课程:


联系电话:4000504030
24小时热线(微信):
13262638878(华东)
18311088860(华北)
13380305545(华南)
15821558037(华西)
服务投诉:13357915191

 
线上课程关注公众号