课程大纲：

逻辑化设计与形象化表达

培训受众:
－企业内部培训师、企业内部讲师、企业培训经理、课程设计师
－在工作中承担培训、授课或演讲职责的工程师、技术员、管理者

课程收益:
你在企业内部授课、培训或演讲时，是否会遇到如下情形？
－培训授课20分钟后，有5个学员打了哈欠
－培训授课30分钟后，有3个学员有了睡意
－培训授课结束之后，学员什么也没留下印象
上述问题如果不能解决，你的培训授课，将毫无效果！
本次课程，将帮助你找到应对方案！
－系统剖析和传授专业的培训授课技巧
－基于一个实际PPT课件，现场开展分析和演练，教会学员掌握培训课程的条理化设计和形象化表达呈现技巧，并现场产出一个完善和优化的PPT课件，以及相应的形象化表达和多元化教学方案
－课程时间分配：40%内容讲授、40%案例演练、20%互动交流

课程大纲:
一、如何激发培训学员的兴趣和动机？
－讨论：你最难忘的培训经历
－让学员有兴趣、有乐趣
－让学员有收益、有收获
－感性和理性学习风格的差别

二、企业内部讲师授课的难点和对策
－内部讲师的多元化教学方式：讲授法、提问法、演示法、案例法、游戏法
－传统讲授法的缺点和教学对策
－不良的课程讲授法=填鸭法
－课程讲授时，如何让学员不犯困，且有收获？
－人类学习的背后：左脑和右脑的信息处理方式
－案例演示：使用左脑、右脑方式，分别讲授沟通技巧

三、培训课程，如何做到逻辑化的设计？
－逻辑化设计之一：内容，高度提炼
－逻辑化设计之二：组织，结构清晰
－逻辑化设计之三：观点，有理有据
－对培训内容的提炼和简化
－现场演练：某课程内容的化繁为简
－课程内容的组织，如何做到结构清晰？
－培训课程的内容，如何创新，如何提升实操性？

四、培训授课，如何做到形象化的表达？
－形象化表达之一：表达，生动化
－形象化表达之二：呈现，视觉化
－形象化表达之三：语言，幽默化
－如何将课程讲授的更有吸引力？
－培训师的语言表达，如何更生动？
－案例：语言表达能力的四个层次
－现场演练：内部讲师的主题表达训练
－通过视觉化设计，抓住学员的注意力
－现场演练：PPT文稿的视觉化设计
－幽默化：让学员会心一笑，快乐学习

五、企业内部讲师的多元化教学技巧
－企业内部讲师的提问教学法
－提问法的价值之一：调动学员主动思考
－案例：提问教学法的应用
－培训授课中的提问点设计
－知识导入阶段与深入阶段的提问设计
－针对不同类型的案例，开展提问法教学
－内部讲师的演示教学法操作要点
－内部讲师的游戏教学法操作技巧
－内部讲师的案例教学法操作技巧
－在培训教学中，为何要使用多种教学方法？
－听课学员的注意力起伏曲线
－现场演练：内训课程的教学方法设计

六、培训授课的呈现技巧
－内部讲师在授课现场的呈现技巧
－内部讲师对语音、语调、停顿、重复的运用技巧
－内部讲师的身体姿势和手势技巧
－如何与学员开展目光接触
－通过位置移动，展现讲师的风范
－现场演练：面部表情训练
－现场演练：内部讲师的科学呼吸与发声技巧
－如何有效减轻紧张情绪？
－现场演练：3分钟现场呈现

七、企业内部讲师的成长之路
－内部讲师的能力素质模型
－内部讲师如何积累授课经验？
－内部讲师的成长规划
－内部讲师的团队学习法
－内部讲师成长初期的建议
－个人行动计划和方案
－互动和交流

八、互动和交流

逻辑化设计与形象化表达