课程大纲：

经理领导力的培训

【课程背景】
绝大多数的中基层带人经理都是从个人业务比较强的业务骨干中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的个人贡献者individual contributor角色不能转换，过度关注技术细节；或是认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为却忙得焦头烂额但是效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说也不愿意承担责任；高管让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何有效分派工作，如何有效领导团队，更不知道如何确保自己的团队不出差错??致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。
从一名只对个人专业负责的个人贡献者individual contributor转变为对全流程负责的部门主管和对某一专业领域负责的部门经理带人的主管，在这个转变的过程中，个人贡献者individual contributor要实现哪些蜕变、要掌握哪些必要的领导与管理技能、不断提高自己的领导力等是本课程规划重点的内容。当代企业的竞争归根结底是人才的竞争，针对当代员工绝大多数属于知识型员工的特点，及结合越来越多的新生代员工加入到企业成为主力军的时代背景下， 如何做才能真正提升个人绩效最终提升团队及组织绩效？

【课程目标】
通过本次培训，我们将帮助参与的这批目前担任基层经理的学员能够尽快完成从“执行者”到“领导者”角色转换，帮助学员在培训后有效运用教练辅导，具备指导与激励下属有效工作的能力，并通过掌握组建与领导团队的相关技能，使团队成员能适应在更大的压力下，并最终实现高绩效。
帮助企业建立、健全绩效管理体系
可落地绩效管理工具的应用，推动实现高效绩效管理
帮助管理者与下属建立互信关系
帮助企业营造教练式文化，管理改变领导模式，真正学会像管理者那样去思考
有效提升管理者的管理水平
最终切实提升组织绩效

【课程分式】
培训前：搜集企业实际案例及疑难问题
培训中： 讲师讲授+企业实际案例演练+建设性互评与点评+改变的行动计划培训后：培训结果跟踪+所学知识技能落地+成果转化 

【课程大纲】
经理主管的角色及知彼解己
从“管理自己“向”管理他人“的角色定位和角色转换
从业务骨干到团队管理者的7种角色转变
当代企业管理及中国式管理引发的思考
管理要从“知彼解己”开始-认识自我、了解他人（上级，同级，下级）
【工具】行为风格测试
高绩效团队的起点-千里之行，始于足下-团队目标的设定
落地性最强的目标设定方法【工具】制定目标的方法
什么样的目标是有效的目标-心理学心流通道
【工具】目标辅导-GROW模型
【视频研讨】目标设定举例
【演练】实际案例分角色练习
团队绩效的跟踪与辅导
【分组讨论】
”管理”vs. “辅导“ 
高效辅导的“非常6+1“
【工具】建设性反馈的BEST模型及应用
辅导神话及一对一辅导秘籍
【演练】2套案例分组分角色绩效辅导练习
绩效评估及绩效面谈
绩效评估前的6项准备
绩效面谈的7大步骤
【演练】实际案例分角色练习-情境模拟绩效面谈
【视频研讨】好、中、差三类员工的面谈
绩效结果的应用
全面薪酬促绩效
绩效考核与薪酬挂钩
绩效改进PIP步骤
情景领导
管理人的四象限
情景领导-结合意愿和能力的情景式领导
沟通、激励与人才留任
不同性格的人有不同的沟通风格
定期沟通，有效沟通
90后的激励
激励相关的理论与工具
冲突管理
适度冲突
解决冲突的关键步骤
授权与时间管理
授权的三大黄金法则
时间管理工具
向上管理
互相促进的工作关系
我的行动计划
接下来我需要在哪些方面进行调整
调整的具体行为和做法有哪些
如何监督执行情况
如何让改变成为一种习惯-改变行为，达成绩效

经理领导力的培训