课程大纲：

年度培训策划课程

课程对象：人才资源总监/经理/主管、学习与发展总监/经理、企业大学负责人、培训项目设计专家、部门管理者等。

课程收获
企业收益：
1、建立培训管理者与业务高管的对话能力，做好培训与战略的协同；
2、通过“六个链接”对培训工作进行立体式的系统规划，提升培训效能；
3、助力企业培训规划落地，以培训促动业务的增长，让培训产出价值。
岗位收益：
1、承战略：学习从业务到人才的全局思维，聚焦业务痛点规划人才，把握培训规划源头；
2、抓能力：理解培训规划的内涵，对标核心岗位的能力要求和短板，回归培训价值；
3、为实战：提升诊断业务痛点、分析培训需求的能力，进行培训策划、设计与运营；
4、树标杆：学习标杆企业学习发展项目的规划方法，掌握其培训规划和训战的精髓；
5、给干货：课程提供十多种模型、工具和表格，实操性强，利于落地实践。

课程特色
1、课程结合华为等世界500强知名企业的培训实践，帮助培训管理者掌握与高层的对话能力，让培训规划紧跟业务战略，产出价值；
2、课程系统归纳了培训规划的结构化流程、方法和工具模板，立体化的讲解如何进行全流程的培训规划，学员听之能懂、学之能用，在课程结束后可以带走一系列实操模板，直接上手，推动企业培训规划落地。

课程大纲
一、链接战略与人才：人才战略解码
1、认知：战略的概念与基本框架
2、解码：从业务战略到职能战略和人才战略
3、练习：使用MWB和3B工具进行人才举措拆解

二、链接岗位与能力：关键岗位与核心能力识别及短板盘点
1、案例讨论：人才标准的关键维度与权重
2、能力测评：如何进行适合企业的人才能力测评 
3、练习：人才盘点与能力短板识别与排序

三、链接差距与经验：过往培训回顾、复盘与评估
1、练习：结构化复盘的GRAIN工具
2、测试：使用*评估法分析差距
3、讨论：使用KISS工具沉淀培训经验教训

四、链接需求与价值：聚焦高价值培训需求和典型场景
1、确定需求收集对象：MS21法则找到关键少数
2、需求收集的5种方法、场景及使用原则
3、练习：访谈提纲与关键10问
4、需求分类：内部需求的三个层次
5、价值澄清：4W法澄清与4IF法排序

五、链接项目与关系人：推动关键培训项目立项
1、练习：学习项目定义及路标规划
2、培训项目开发策略：开发主题选择矩阵
3、研讨：华为学习与发展项目规划的实践
4、利益关系人沟通共识：干系人的识别、分类及沟通策略
5、练习：开发与关键利益关系人的沟通大纲

六、链接课程与运营：规范培训课程建设与培训项目运营模式
1、定义培训课程的建设方式：内萃外取
（1）如何萃取内部专家经验（CREATE模型）
（2）如何确定合适的外部合作伙伴（五看模型）
（3）课程开发方法论：基于A*E的CASIO模型简介
2、规划培训项目的运营机制
（1）运营核心要素：关键数据、进展问题、质量、价值等
（2）项目KPI的选择：KPI矩阵
（3）管理日常汇报：一页纸培训项目管理模板及应用
（4）管理项目推行落地：落地关键要素与推行准备度评估（DRR）
（5）项目效果评估：3T立体评估表（自我评估/专家评估/客户验证评估）
（6）项目结束后迁移：迁移跟踪表及应用

七、课程总结
1、复盘课程，学员提问，讲师解答

专家简介
原华为流程管理高级专家、原途牛HR总经理  张老师
实战经验
近20年世界500强跨国公司经验及互联网上市公司（神州、途牛）高管经验，
任职途牛人力资源总经理期间，操盘企业多个公司级咨询改进项目。
在华为总部及海外工作近十年，熟悉华为人力资源体系运作及变革，深度参与华为EMT组织变革/三支柱-HRBP转型/PLDP等公司级组织发展、人才发展及训战项目。华为流程管理规范及绘制标准的起草者，IFS变革项目首批海外推行项目组骨干成员，历任华为流程与组织变革专家、华为大学金牌讲师等职务。

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