课程大纲：

自我行为管理课程

——自我管理的驱动力
——我们天生就是玩家，而不是小兵
——我们天生就是自主的个体，而不是机器人
——这个时代不需要更好的管理，而需要自我管理的复兴
——在奖励与惩罚已全然失效的当下，如何焕发人的热情

课程背景：
20世纪后半叶，经济的发展取决于所谓的“左脑能力”，也就是会计师、律师、工程师所具备的逻辑能力、分析能力、线性思维能力以及制作电子表格的能力。
在21世纪这些能力依然很重要，但只有这些能力是远远不够的……
现在最重要的是右脑的能力，即艺术创作能力、共情能力、发明创造能力以及全局思维能力。现在的企业和个人必须有能力做一些很难由收费低廉的提供商承担的、很难简化为几行软件编码的工作，并且，他们必须能提供客户所不具备的东西。
右脑决定谁会领先、谁会落后！
那么我们的公司组织应该创造怎样的条件，让人们能够把右脑工作做得更好呢？
我们应该如何激励大家、让他们成为更有创造力、更具备概念思维能力的人呢？
——那么您需要更新至驱动力3.0

通过本课程你将收获：
  帮助个人和公司转变自身行为，将行为水准提升到新的高度
  改变对于右脑工作无效的“胡萝卜+大棒”的激励方法
  获得更好的方法来持续激发人们的积极性
  帮助人们找到自身能量源的内在动机：自由、挑战、担当
  帮助每个人认识到自己工作的动力源泉，能够自动自发的完成工作
  改变服从太多，投入太少的问题，让人们把想做的事情越做越好
  唤醒人类的心灵，超越自身的渴望，复兴我们的商业，重塑属于我们的世界……

课程还将提供：
   I型工具箱：极为实用的驱动力3.0操作方法和练习工具

课程大纲：
第一单元 我们的幸福源自哪里
  你幸福吗？
  “心流”的概念
——“心流”是特殊的幸福形式，是幸福的组成部分
——“心流”是创造性成就和能力的提升所带来的满足感和愉悦感
  “心流”能带来什么
——用“心流”激活你自己
  能引发“心流”的活动
  “心流”产生的三要素
1.  自我选择的目标
2.  个人最优化的障碍
3.  持续不断的反馈
  游戏最易带来“心流”
  为什么玩游戏会上瘾
  “玩家之悔”
  持续创造幸福的力量
1.  自己创造幸福
2.  从事艰苦工作
3.  从事能带来奖励的活动
  “外在奖励”不能带来幸福
  “内在奖励”创造幸福
  “内在奖励”的4种类型
1.  满意工作
2.  成功
3.  社会联系
4.  人生意义
  “内在奖励”的来源
——“自成目标”类工作
  我们的身体是如何触发幸福系统的

第二单元  做“铁杆玩家”——让工作驱动幸福
  我们需要一次全面升级
——驱动力1.0时代：生物冲动
——驱动力2.0时代：寻求奖励、避免惩罚
  旧驱动力系统的三大不兼容问题
1.  我们如何配置我们的行为
2.  我们如何理解我们的行为
3.  我们如何做出我们的行为
  我们希望得到的越来越少
——“汤姆索亚效应”：所谓“工作”就是一个人被迫要干的事情，至于“玩”就是一个人没有义务要干的事情。
  胡萝卜大棒失效的7大原因
1.  奖励让内在动机消失了
2.  奖励让成绩大幅下降
3.  奖励在扼杀创造力
4.  奖励抑制了善行
5.  引发不道德行为
6.  奖励，危险的上瘾
7.  奖励短时的思维
  胡萝卜大棒生效所需要的环境
——前提：“基线报酬”被满足
——机械劳动：“如果—那么”型奖励
——创造性劳动：“既然—那么”型奖励
  外部奖励生效的3种形式
1.  基本要求：意想不到和事后给予
2.  考虑非物质奖励
3.  提供有价值的信息
  做I型人还是X型人
  自我决定理论：人类的3种内在需求
1.  能力的需求
2.  自主性的需求
3.  归属的需求
  从A、B到X、Y
——A型人：终日摇旗呐喊，手舞足蹈，就像是得了“匆忙症”
——B型人：在生活中似乎很少匆匆忙忙，也不会因为自己的愿望而显得有敌意
——X型理论假设：人类会逃避努力，只为金钱和安全感而工作，因此他们需要被控制
——Y型理论假设：对人类来说工作与游戏和休息一样自然，主动和创造随处可见，如果人们投身于一个目标，他们就会寻求责任
  I型行为与X行为的6大区别
——X型行为的核心是驱动力2.0，I型行为的核心是驱动力3.0
1.  I型行为是后天习得而不是先天形成的
2.  从长远角度看，I型人比X型人表现水准更高
3.  I型人不会对金钱和认可嗤之以鼻
4.  I型行为是可再生资源
5.  I型行为能让生理和心理状态更好
6.  I型行为依赖于三种营养素：自主、专精和目的

第三单元 成为“I型人”—— 升级到驱动力3.0
  自主驱动：我做什么，我决定
  ROWE（results-only work environment只问工作结果的工作环境）的概念：
——是指员工没有日程表的办公，员工不需要在某个时间待在办公室，而且任何时候不在办公室都没有问题，他们只需要把工作完成就好。
  管理与自我管理
——管理是改变我们的默认设置、造成被动、懒惰这种状态的力量之一
——充满好奇心、倾向于自我管理才是我们的本性
  “联邦快递日”和“筒靴时间”能带给我们什么
  构成自主的四大基本要素
1.  工作内容自主
2.  工作时间自主
3.  工作方法自主
4.  工作团队自主
  专精驱动：把想做的事情越做越好
——驱动力2.0寻求服从，驱动力3.0寻求投入，只有投入才能专精
  心流:为了实现专精而保持美丽的“聚精会神的神情”
  以“金凤花任务”达到“心理”释放“汤姆索亚效应”的积极面
——是指既不太简单又不太难的工作内容
  专精的3大特别法则：
1.  专精是一种心理定向
——“表现目标”与“学习目标”的区别
2.  专精是一种痛苦
3.  专精是一条渐近线
  深层次投入感——灵魂的氧气
  目的驱动：超越自身的渴望
  驱动力3.0系统不拒绝利润，但是它同样强调目的*化
  目的驱动的3大领域：
1.  目标
——安装了驱动力3.0的公司的目标是追寻目的，利润是它们的催化剂而不是目标
2.  誓言
3.  政策
  我们的幸福生活
——“目的目标”与“利益目标”
——我们知道人生中最富足的体验不是得到别人的认可，而是能够倾听自己的声音：做重要的事情，做好它，为了达成自己的事业而努力。

自我行为管理课程