课程大纲：

演讲技能培训课程

课程对象：适合总裁班、企业全员

课程目标：
重点掌握现场演讲技巧中互动的各种手段
重点掌握演讲、表达的各种语言、非语言的实用技能
掌握如何应用素材达成演讲效果
掌握如何应对演讲过程中的突发情况、加强演讲中的控场能力
通过很细致的现场演练、点评、要点讲授，让学员能够理解要点并应用，保证融入到
自己的课程、很直接的帮助字员提高演讲能力

课程大纲：

前 言：
1、引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义
2、演讲互动：
每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官
提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式
3、演讲互动：
每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对演讲
的基本要求一一点评
4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因
5、互动：
指导学员如何克服讲课的紧张情绪、并现场演练
6、如何训练演讲的基本功
如何消除缀语
朗读
记录
面对镜子
如何增加语言魅力
读诗的意义
应该多听些什么
如何调整、美化自己的声音
演练
如何训练沟通中的思维清晰度
划数训练思维的和转移、广度、扩大
瑞文测验

第一讲 演讲者应具备的观念与条件
1、演讲者的三种角色
2、演讲者应该有的综合的个人能力
表达能力
专业技能
激励能力
制作能力
反应能力
学习能力
3、演讲者的风格定位
领导型风格
学者型风格
幽默型风格
实用型风格
技术型风格
互动：引导学员分析自己的讲课风格、每组一个代表上台
4、演讲者需要掌握的成人学习心理
5、演讲者需要掌握的成人排斥学习的原因
6、演讲者针对不同类型的听众如何应对
顺从的听众
希望引人注目的听众
个人英雄
消极的听众
依赖型的听众
沉默的听众
演练

第二讲 训练良好的演讲能力的方法解析
1. 组织辩论赛训练法
辩论赛的实施流程
辩论赛的题目选择
辩论赛现场演练
2. 组织无领导小讨论训练法
无领导小讨论的实施流程
无领导小讨论的题目选择是难点
无领导小讨论的打分方式
无领导小讨论现场演练
3. 组织头脑风暴法训练
头脑风暴的实施流程
头脑风暴实施与无领导小组讨论法的区别
头脑风暴现场演练

第三讲 演讲者需要做的准备
1、演讲现场用的ＰＰＴ设计、使用
PPT使用原则
2、演讲场地布置要点
3、演讲者的心理准备
了解学员需求
掌握学员特点
擅于给学员分类
做好改变准备
根据现场突发情况改变
4、演讲者应该具备的身理准备
5、演讲者应该具备的专业形象
互动：形象的实例分析
6、演讲者应该如何结合演讲主题做好素材准备
图片、图表、音乐、视频、道具
互动：带动学员结合自己主讲课应用每一种素材的实例

第四讲 演讲者的表达技巧训练
1、演讲者的行为举止
互动：带动学员现场演练
2、演讲者上下场方式
互动：带动学员现场演练
3、演讲者的肢体语言
演讲者基本动作要领
演讲者话筒的运用
演讲者站姿、步态、手语、眼神
演讲者的语言规范
演讲者的感性语言训练
互动：带动学员现场演练
5、演讲者的发声技巧
互动：带动学员练气
消除口头禅、尾音的办法演习
6、演讲者的眼神技巧
欣赏的目光的意义
互动：全员演练欣赏的目光
几种眼神的演示

第五讲 演讲者应当掌握的互动手段--环境掌控训练
突发情况掌控
内容错漏如何控制
气氛沉闷如何控制
学员私语如何控制
不断发问如何控制
提问不答如何控制
课堂混乱如何控制
低估或误判学员的需求如何调整
遭遇高手如何控制
学员睡觉如何控制
如何预防忘稿
内容与学员的需求不对口如何处理
互动：以上各情况均一一组织学员现场模拟演示

第六讲 演讲方式、教学方式解析
1、三大类方法解析：
直接传授型培训法
实践型培训法
参与型培训法
2、案例分析法
此法的优点
实施难点
3、事件处理法
此法的优点
实施难点

第七讲 演讲的结构、逻辑性把握
演讲者的开场方式
开场破冰意义及方法
破冰的方法解析
根据现场情况找到对应的方法
互动：破冰游戏案例演示
演练
演讲者的中场控制
培养全场口语化的习惯
内容的展开如何用数字法
如何提高表达的逻辑性
现场提问的好处
如何把握演讲的节奏
演练
结束时的结局方法训练
结局的重要性
发人深思法
音乐感染法
注意细节—余音缭绕
结局音乐演示
鼓励期望法
学员总结法
讲师总结法
互动：演示

第八讲 演讲者的互动、控场手段---游戏的运用
1、破冰游戏分析
2、暖场游戏分析
3、沟通游戏分析
4、团队游戏分析
5、领导力游戏分析
6、启发类游戏分析
互动：各游戏均一一组织学员现场模拟、指导运用要点

第九讲 如何应用读心术提高演讲技巧
1. 掌握对方的思维方式
听觉思维方式的人的特点
视觉思维方式的人的特点
动觉思维方式的人的特点
理性思维方式的人的特点
演练：训练同时以四种方式说话、满足不同思维方式人的需求
2. 如何建立亲善关系
匹配和照镜子
怎样模仿对方的习惯用语
注意对方的精力值
模仿对方的语言节奏
配合对方的精神状态
演练应用读心术提高演讲技巧

第十讲 每组代表上台演练、讲师指导

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