课程大纲：

领导讲话文稿起草

【课程背景】
公文是机关处理公务、交流经验、实施领导、推动工作的重要工具。关于公文写作，是个常讲常新的话题，深入研究，反复思考，探索规律，讲究方法，才是捷径。
写好公文，必须突破惯性，换位思考，强化意识，跳出公文写公文，站在公文之外写公文，从而撰写出高质量的文章来。公文写作不是简单的事。这是一项复杂的劳动，没有一点闯的精神、冒的精神，没有一股子气呀、劲呀，就写不出好的文章。
本课程全面讲授党政机关、企事业单位常用公文的写作特点、规范格式和写作技巧，学习快速搭建公文结构的方法，通过典型案例的剖析，优秀范文的分享、常见疑难的点拨，帮助您获得一整套行之有效的写作方法，高质量、高效率地完成公文写作，成为领导身边得力的文字秘书、党政机关的优秀笔杆子、企事业单位的公文写作达人。

【课程对象】凡对写作有障碍的、需要提升写作技巧的

【课程收益】
让学员口说出公文的种类
让学员掌握公文的格式
让学员掌握公文撰写的基本原则和方法

【课程特色】
本课程*的特色是突破惯性，换位思考，强化意识，跳出公文写公文，站在公文之外写公文，从而撰写出高质量的文章来。此外，授课老师曾任高级领导秘书、理论工作的专职研究员，对公文写作有深刻的认识和大量的实践经验。

【课程大纲】
写领导讲话要会“上天入地”“顶天立地”，“上天”“顶天”就是要不怕站得高，就怕站得低；不怕想得深，就怕想得浅。
不随便照搬理论界的观点、社会上的看法，不讲没把握、未定性的话，不讲有争议的观点，更不能为了标新立异、语出惊人而讲过头话、甚至“乱放炮”。
对起草人来说，不能有自以为是和先入为主的意识，更不能想通过领导讲话体现自己的思想，使领导讲话成为自己的“传声筒”。衡量文章是否精品佳作的三个审美标准，即要吸引人看得下去、要使人看得懂，要能说服人打动人。

一、领导讲话的基本特点
领导讲话是机关各类公文中难度*的，也是一种特殊的“命题作文”，有着自身鲜明的特点。
1、层次高。起草领导讲话稿时，要会“上天入地”、“顶天立地”，“上天”、“顶天”就是要不怕站得高，就怕站得低；不怕想得深，就怕想得浅。
2、权威性强。在起草领导讲话稿时，一定要把领导需要讲的内容精当地、恰如其分地反映出来。要注意把握好度，不能一味追求准确规范，把领导讲话稿写成全是“正确的废话，没用的空话，好听的套话”。
3、涉及面广。写好领导讲话既能放得出去，还要拉得回来，使讲话既能体现较大的信息量，又不至于把主要观点淹没在大量材料中。
4、个性突出。讲话稿最终是要由领导讲出来的，所以必须尊重和体现领导的个性。

二、写作者必备的基本素质
一篇好稿子是起草人理论政策水平、实践工作经验和文字驾驭能力的综合体现，必须有一个“厚积薄发、游刃有余”的过程。
1、全面掌握基本理论和政策。只有不断提高自己的理论政策水平，起草领导讲话稿时才会有“底气”。
2、学习各领域、各方面的知识。有了知识储备，才能深入浅出、信手拈来，才能使讲话有厚度、有磁性。
3、熟悉各类讲话稿的基本规范和技巧。要写好领导讲话稿，必须注意了解和熟悉各类讲话稿的特点，把握其要领，掌握其写作技巧，做到“量体裁衣”。
4、注意平时收集和积累资料。
一是建立上级精神素材库。
二是建立本级情况素材库。
三是建立外地工作经验素材库。
四是建立机关写作素材库。
5、深入调查研究。只有经常深入实践，深入基层，挖掘下情，不断形成新认识、新观点、新思想，避免“情况不明胆子大，思路不清办法多”。
要把以上这五个方面落到实处，真正掌握其精髓，还要靠一个“勤”字。具体要做到“五勤”，即眼勤、脑勤、嘴勤、手勤、腿勤。

三、起草领导讲话的基本要领
领导讲话文稿起草是一项融入起草人主观努力的创造性劳动，既要考虑“谁来讲”、“以什么身份讲”，也要把握“对谁讲”。也就是说，成功的文稿必须同时兼顾领导人、起草人和听讲人，处理好三者的关系。那么，如何处理好三者关系?
1、忘记自我。
2、记住领导。要从“四个方面”认真研究领导：
一是多收集领导想法和关心的问题。
二是不断完善领导想法和思路。
三是牢牢把握不同领导风格。
四是时时牢记领导身份角色。
3、记住听众。
4、集体推稿。集体推稿就是通过集体一句一句、一段一段地研究推敲，使每篇领导讲话稿成为群策群力的结果、共同智慧的结晶。五条操作原则：
一是要有“领头人”。
二是要提倡解放思想。
三是要善于兼采众长。
四是要灵活处理。

四、初学写作领导讲话的基本方法
每位初学者学写讲话稿都要经历一个过程，那就是模仿。
一是模仿写作方法。
二是模仿文章结构。
三是模仿语言风格。

领导讲话文稿起草