课程大纲：

如何写好考察报告

【课程背景】
公文是机关处理公务、交流经验、实施领导、推动工作的重要工具。关于公文写作，是个常讲常新的话题，深入研究，反复思考，探索规律，讲究方法，才是捷径。
写好公文，必须突破惯性，换位思考，强化意识，跳出公文写公文，站在公文之外写公文，从而撰写出高质量的文章来。公文写作不是简单的事。这是一项复杂的劳动，没有一点闯的精神、冒的精神，没有一股子气呀、劲呀，就写不出好的文章。
本课程全面讲授党政机关、企事业单位常用公文的写作特点、规范格式和写作技巧，学习快速搭建公文结构的方法，通过典型案例的剖析，优秀范文的分享、常见疑难的点拨，帮助您获得一整套行之有效的写作方法，高质量、高效率地完成公文写作，成为领导身边得力的文字秘书、党政机关的优秀笔杆子、企事业单位的公文写作达人。

【课程对象】凡对写作有障碍的、需要提升写作技巧的

【课程收益】
让学员口说出公文的种类
让学员掌握公文的格式
让学员掌握公文撰写的基本原则和方法

【课程特色】
本课程*的特色是突破惯性，换位思考，强化意识，跳出公文写公文，站在公文之外写公文，从而撰写出高质量的文章来。此外，授课老师曾任高级领导秘书、理论工作的专职研究员，对公文写作有深刻的认识和大量的实践经验。

【课程大纲】
一、考察、考察报告与学习
一是实地观察调查。
二是细致深刻地观察。
学习考察报告是许多考察报告中的一种。是党政机关应用写作——调研写作中一种独特的体裁。

二、学习考察报告的组成和种类
1．序言。
2．学习考察的方法。
3．学习考察的结果。
4．分析与讨论。
5．建议与收获
按地域分。
按组织形式分。
按学习考察对象分。

三、学习考察报告写作中的问题
（一）顾此失彼。一是只顾写学习考察对象如何如何先进、发达，只字不提自己怎么学习、运用对方的先进经验、做法解决自己地方或部门工作中的问题；二是只顾写自己如何解决自己的问题，而对学习考察对象的先进、发达的经验、做法写得少，不像学习考察报告。
（二）两张皮。在文章结构形式和内容上各是各，尤其在内容上各是各，甚至相互矛盾。
（三）照抄照搬。囫囵吞枣，生吞活剥，生搬硬套。
（四）只学形式、皮毛，没有学到本质性、规律性的核心经验和做法。
导致上述问题的原因：1．认识不足。2．心理障碍。3．素质不高。

四、学习考察报告写作要诀
第一，要解放思想，放下包袱，不卑不亢。
第二，要立足本地实际，放开写作。
第三，要“站在别人肩膀上”写作。
第四，要写好“本地链接”。

如何写好考察报告