课程大纲：

引导式授课技巧

培训目的
通过2天的训练，帮助企业内部培训师充分认识自己的角色和任务，树立培训师的职业业形象以及在培训心法，克服紧张情绪，运用思维导图建立结构化表达方法，使用互动引导技术使专业呈现技巧得以全面提升。

培训对象 
企业管理者、企业专职和兼职讲师等

课程大纲
导论、TTT培训基础
1、成人学习的特点：不同类型的学习风格
2、学习金字塔
3、培训师的*教学法
4、培训师的职责：经验总结者、技能传播者、变革推动者
5、培训师三重角色：编、导、演

第一关：职业形象关——培训师的职业风范
1、培训师职业形象：职业着装、仪容仪表、精神面貌
2、培训师的形神兼备：身法、手法、步法、眼法
3、培训师台风与气场营造：精满气足神旺
练习1：形神兼备练习一分钟自我介绍

第二关：心理素质关——培训师的心理建设
1、认识恐惧与紧张
2、克服紧张的5大方法
3、培训师职业化的4大心态：勇敢、包容、放下、分享
练习2：解放天性自我突破练习

第三关：语言表达关——培训师专业表达技巧
1、语言的内核力：言简意赅、直击要害
2、语言的感染力：清晰、流利、节奏、情感
3、语言的逻辑性：概述、条例、归纳
4、语言的生动化：口语化、细节化、戏剧化
练习3：感染力训练
练习4：生动化讲故事训练

第四关：呈现设计关——培训师精彩呈现设计
1、先声夺人的开场3I技术
2、知识建构的五星教学技术
3、承上启下的过渡技术
4、余音缭绕的QSAA结尾技术
练习5：开场设计练习

第五关：互动引导关——培训师互动引导技术
1、活跃气氛的破冰技术
2、引导体验的提问技术
3、游刃有余的应答技术
4、有效的激发兴趣技术

综合练习：8分钟课程试讲练习

讲师介绍/Lecturer
范老师——*职业训练协会 授权教练
IEL微课学院  院长
微课程开发技术 创始人
中国教育部信息中心 特聘讲师
中国高等教育研究会 特聘讲师
中国培训技术研究院 首席培训师
MT模型思维学院  创始人
翻转课堂、MOOC和SPOC  中国实践者
《移动互联网学习与微课开发技术》课程版权所有人
《AODDM基于真实工作情景的体验式课程开发》课程版权所有人
国内*实战派培训专家，范老师曾先后就职于清华大学企业集团、谷歌等国内外*大型企业以及知名管理咨询公司从事销售与管理工作，担任销售总监、资深培训师等职务，具备完善的企业管理理论体系和实战管理经验，被教育部和多家企业聘为顾问。特别擅长于移动互联网O2O学习模式研究、微课程开发、翻转课堂、MOOC慕课、SPOC私播课、培训技术研究、体验式学习培训、思维导图与TTT培训师培训、思维导图与结构化思考。其独创的“1+3结果导向训练模式”为行业首创，真正从企业的角度出发，超越企业预期的训练效果，客户满意度都一直保证在90%以上，成为很多企业长期的合作伙伴。被很多企业评价为满意度最高，最注重结果的实战培训师。

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