课程大纲：

员工内驱力课程

课程背景：
管理者最希望看到的就是部属自觉、自愿、自发、自动地工作，具有很强的工作驱动力。怎么才能做到呢？信任度的建立是基石，找到对的胡萝卜去激励部属，还要有影响他人的能力，一种个人魅力的散发！

课程收益：
1--通过经典理论及案例，提升团队自动、自觉、自发、自愿地工作的热情。
2--树立积极心理状态，厘清“个人品牌金字塔”，努力成为一名卓越的职场人士；
3--找到自己工作的真正的动力和内驱力，提升工作敬业度，使工作变得有意义和快乐；

课程亮点：
-运用Drives激励因子测评将个体动机分为4个大项，16个小项来进行测量
-运用自创的团队激励“冰山模型”说明激励的文化
-运用经典的“马斯洛层次需求”理论说明当今新生代员工的激励切入点
-透析你的个人品牌金字塔（PBP)，真正了解自己的价值观、优势、贡献和品牌
-运用驱动力3.0来激发员工内在的工作热情

课程形式：讲授、讨论、测评、活动、视频

课程大纲/要点：
一、激励的内涵
1、激励的定义
1)教学视频：《激励之下能量爆发》
2)自我的选择---追求快乐，逃避痛苦
2、激励的步骤
1)收集
2)厘清
3)评估
4)引导

二、令人激越的“积极心理学”
1.令人激越的“积极心理学”
1)真实（Authenticty）
2)坚韧（Resilience）
3)心流/投入（Flow）
2.写出你的个人品牌金字塔（PBP)并分享
1)我的价值观
2)我的优势
3)我的贡献
4)我的个人品牌
3.*表现的实现
1)个人竞争力
2)动机和意愿

三、基于高情商的内驱力
1. 情商高的人比智商高的人更可拍！
1)为什么有那么多“高智商的失败者”？
2)什么是“情绪“
3)巴昂的EQ-i2.0版的情商模型
2.智商（IQ）与情商（EQ）的关系
3.高情商的自我肯定
1)视频：你，远比你相像的美！
2)自卑、自高自大、自我肯定
3)活动：了解真正的我
4.高情商的自我实现
1)了解自己的优势与能力
2)持续挖掘自身潜力
3)充实、丰富、有意义的人生
4)如何捕捉“心中的光”？
5.高情商的自我情绪管理
1)视频：高情商与低情商的区别
2)寻找我们自己的情绪触发物或痛点
3)情商控制的“ABC模型“

四、高效能的自我激励
1、描绘能激励人心的团队远景 
1)讨论：请写下可以点燃团队成员热情的团队远景
2)知名企业的团队远景
3)高激励性的“黄金圆环”---Way我们的远景和梦想，How我们如何达成，What我们的工作成果
2、满足自我需要
1)双因素原理---激励因素与保健因素的平衡
2)薪酬是把双刃剑---如何看待薪酬的力量
3)需求层次理论---一个国家二代人（老一代与新生代的区别）
4)案例：“施”比“受”更有福
5)生理驱动（激励1.0版）、外部驱动（激励2.0版）、内在驱动（激励3.0版）
3、建立与团队成员间的信任 
1)建立信任---一种可以改变一切的力量
2)你对今天的“信任环境”满意吗？---英国行为学家的调查数据
3)TCRIS公式---信任度、可信性、亲密度、自我导向
4)测试“你的可被信任指数”
5)教学视频：《如何建立信任度》

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