课程大纲：

新型团队构建

【课程背景】
   曾经困扰家长们的90（95）后（以下并称90/95后）教育问题，如今已很现实地转移到职场上，企业的各层级决策者们蓦然发现，过去行之有效的员工管理模式，今天放在90/95后身上早已不再适用。他 们是一个特殊的群体，他们身上被打上了深刻的时代烙印：独生子女、互联网兴起、高校扩招、时代变革等的大冲突与大融合。他们个性张扬、敢于表达、充满朝气，但同时他们也漠视责任、蔑视义务、完全的自我。。。。。。他们就像笔记本电脑，能创造无限的价值，但同时又必须轻拿轻放，因为他们易碎。
   如何应对新型员工的挑战？又该如何管理90/95后？使之成为充满希望的企业骨干，最终构建一支心态健康、富有向心力的新型企业团队，而成为一个熟悉他们且能管理他们的新型领导，也是摆在我们面前的迫切问题。

【课程收益】
－清楚了解90/95后员工心理特征和行为特征
－打破固有观念，摘掉“有色眼镜”，客观、中立地评价和看待90/95后员工
－学会90/95后员工工作辅导的艺术和科学方法，成为教练型管理者
－掌握90/95后员工*和最有效的管理理念和管理工具，从而使管理由“对抗”走向
“对话”，由“无奈”转化为“融洽”。

【课程对象】
各类型企业、事业、机关中基层管理者和HR等

【课程大纲】
前言导入：假如要和好朋友分别了，你会想到哪首歌曲呢？
90/95后他们又会怎么选？（为什么要唱歌呢？）
一、走近90/95后新生代员工
1、用5个关键词形容一下你所了解的新生代员工
2、90/95后成长环境分析
3、管理者与新生代们彼此认知的五大偏差
4、90/95后新生代员工思想个性特征
－思想方面
－个性方面
－心智模式方面
5、你了解90/95后新生代员工的真正需求吗？
工具：70、80、90年代行为特征对照表
二、90/95后新生代员工的管理与辅导艺术
1、90/95后员工最不喜欢的上司类型
2、如何成为被90/95后员工认可的上司
－90/95后员工的管理误区
－90/95后员工心目中理想上司的要素
－塑造你对员工的影响力
3、管理者要做好六个转变
－牧羊犬向领头羊的转变
－由“发号施令者”到“咨询教练者”转变
－由监督者到服务引导转变
－由上级到心灵导师转变
－由裁判到同战壕战友转变
－由同事到家人转变
三、领导要诀——领导一定要有方法
1、让90/95后员工心服口服的九大要诀
2、四种问题员工管应对方法
－脾气暴躁的员工
－平庸的员工
－爱找碴的员工
－功高盖主的员工
3、赢得合作的沟通技巧
四、激励对策——下有对策上有良策
1、何为激励
2、员工激励的特点
3、经典激励理论
4、90/95后员工的批评技巧
5、90/95后员工沟通技巧

新型团队构建