课程大纲：

课程设计开发技术

课程背景：
《拆书成课》通俗来讲就是一门“新型的课程设计开发技术”。学完这门课程以后，你无需再为没素材、没内容、没经验，不懂经验萃取、不懂课程开发技术而困扰。
它能让你快速将书中的内容进行拆解、整合、重构、延伸、场景化设计，最终形成可被分享的、体系完整的课程。是书中知识与你的实践经验结合而成的“智识”，智慧、丰富、独一无二。
此外，它也能帮你：规划授课流程；
搭建课程结构；
转化书中内容；
创新培训形式。
更妙的是：它能像开车这种技术一样，被学会、掌握、复制和持续运用。
不管你想开发什么样的课程，你都能把书中的内容和你自己的经验与思考。
运用【拆书成课】中的“拆、书、成、课”模型，组合成你的独创课程。
让你从普通学习者，变成高级学习者；高级学习者，变成学习促动者。

课程价值
1套拆书成课方法论：让你从普通学习者，变成高级学习者；高级学习者，变成学习促动者
4大步骤拆解：让你快速拆书成课，现场产出你的爆款课程
13种学习活动设计，创新培训课程，快速转化落地
1套拆书成课*工具模板，让你在闲暇时间就能批量化拆书成课

授课对象
企业内训师、培训师、中高层管理者、热爱阅读和分享的人

课程大纲
导入：读书不如拆书，拆书不如拆书成课
成人学习现状：越学习为何越焦虑，听了很多书和课为何依然解决不了自己的问题
拆书成课，可以有效解决成人学习3大问题
拆书成课，可以提升学习效能，升级学习力：
变普通学习者，为高级学习者；变高级学习者，为学习促动者
拆书成课，可以快速打造品牌课程和个人影响力
拆书成课4C模型
C1拆：拆解书籍
C2书：梳理内容
C3成：呈现活力
C4课：课后转化
拆解书籍：快速拆解和吸收内容（“买点菜“模型）
买：找脉络
流水线模式
案例讲解：《结构思考力》书籍
驾校模式
案例讲解：《刻意练习》、《高绩效教练》书籍
数鸭子模式
案例讲解：《*的7个习惯》书籍
现场演练：PPT中如何动手做？
点：挖重点
新概念：包括新定义+新分类
新定义举例：《可复制的领导力》书籍
新分类举例：《反馈管理》书籍
新作用：包括意义+原理等
新作用举例：《结构思考力》书籍
新方法
新作用举例：《可复制的领导力》书籍
现场演练：PPT中如何动手做？
菜：添素材（9种素材增添）
图片、金句、口诀、实验、因果、对比/数据等
现场演练：PPT中如何动手做？
现场演练：使用“买点菜模型“制作PPT1.0、PPT2.0、PPT3.0
梳理内容：快速构建课程框架和内容（“加减乘除“模型）
加：增加
增加意外
增加步骤
增加好奇
减：简单点
裁剪
口诀
工具
乘：联结听众
可视化
案例
类比
除：推倒
推倒作者的方法，重写剧本
现场演练：使用“加减乘除“模型快速构建课程框架和内容
呈现活力：快速打造充满活力的课堂（“起承转合“模型）
起：引起兴趣，激活旧知
告知意义
证明资历
展示地图
承：承接旧知，讲解新知告知意义
2W1H讲解法
案例讲解法
显像提问法
转：设计活动，转化应用
概念性知识如何转化
概念分解法
实物感知法
规律总结法
故事联想法
流程性知识如何转化
排序辩论法
动作展示法
场景搭配法
绘制地图法
排序粘贴法
方法性知识如何转化
对比选择法
共享经历法
团队共创法
剧场演绎法
反思性知识如何转化
缘分分组法
多元角度法
看图说话法
两两互猜法
合：总结成果，收放*
总结要点
评估学习
结业庆典
现场演练：使用“起承转合“设计教学活动，使你的课堂生动精彩
课后转化：快速促进课后转化（“复训进攻“模型）
复：复盘环节
训：训后考核
进：训后跟进
攻：转化工具
现场演练：使用“复训进攻“设计课后转化活动，使得课程有效落地

课程设计开发技术